简介：退役士兵入读高职院校，这对于高职院校来说是个崭新的课题。在分析高职院校退役士兵教育现状的基础上，本文结合浙江商业职业技术学院的教育教学实际，就如何构建一个适合退役士兵学习的高职教育体系，提出了自己的建议。

简介：学前教育公共服务体系是在学前教育领域内,基于公平、公益、普惠的价值追求,在政府主导下,由市场、社会等多元主体参与,为全体公民提供多样化学前教育服务的制度安排和系统组合,包括价值理念体系、组织制度体系和服务实践体系三部分.其中,价值理念体系强调公平、普惠的价值导向,关注政府执政的服务取向,以覆盖城乡、布局合理为政策追求目标;组织制度体系强调强有力的行政组织架构、完备的制度设计和追踪公民需求的管理取向;服务实践体系重在界定提供学前教育服务的主体的责任边界,关注服务提供方式的转轨,强调公共服务的效果评价.

简介：新加坡教育体系上下衔接、内外互通，有助于培养优秀的精英人才和高级技术人才，为新加坡的经济发展提供有利的人力资源资本。文章从新加坡教育体系的基本框架，以及其特有的分流制度、普职联动的教育制度、多方位的激励制度、校企联动制度着手，分析新加坡教育体系的成功之处。

简介：皮尔斯出版社下属经济学人智库的一篇报道称．芬兰拥有世界上最好的教育系统。那么．为什么芬兰的教育系统如此优秀呢？以下列出了一些可能因素。

简介：我国近代职业教育的创始人和理论家黄炎培，提出了职业教育一贯的体系、职业教育相互沟通体系、职业教育正统体系。时至今日，这些见解仍未过时，甚至对当前的职业教育体系还有很强的启示意义。

简介：远程教育学习支持服务运行体系具有可建构性、可运行性和可分配性的特点。作为一个自主运行的有机整体,学习支持服务运行体系由组织架构系统、服务内容系统以及后勤保障系统三部分构成。这三个构成部分相互作用,相互影响。远程教育院校要以动态、发展的观点看待学习支持服务运行体系,应该随着远程教育办学模式的创新、服务内容的拓展、服务手段的更新而适时调整学习支持服务运行体系,并不断地予以完善。深入分析和探讨作为远程教育核心构成的学习支持服务运行体系,对远程教育的质量保障起着非常重要的作用。

简介：摘要本文阐述了基层教育督导管理体系的构建。构建完善的基层教育督导管理体系是教育督导制度有效落实的关键环节，针对现有的教育督导政策实施必要的调整，才能最终形成科学的、完善的、便于基层教育的督导管理体系和督导制度。

简介：摘要自学考试是一种学习知识、提高素质和学历、增强能力的手段，在今天的教育体系中，越来越多的学生选择了参加自学考试。但是在自学考试人才培养中也存在很多的不足之处，本文将从现代自学考试的不足之处、如何提高自学考试人才培养等方面对自学考试人才培养综合素质教育体系的建立进行详细的阐述。

简介：在社会转型与发展的背景下，高等教育也面临着转型与改革。王一兵教授提出，“开放、灵活、终身、全纳”已成为高等教育演变与发展的一个大趋势，成为引导高等教育未来革新、改革和发展的核心理念。MOOCs体现了开放、灵活、终身、全纳的教育理念和教育民主、教育担当的精神。我国应尊重国情，建设有中国特色的MOOCs体系。开放大学是先进教育理念、先进教育模式、先进教育生产力的代表。

简介：终身学习文化的形成是一座城市乃至国家的“灵魂”，更是一种精神、一种气质、一股凝聚力、一股向心力、一股影响力。她对广大社会成员的道德人格、伦理规范、思维方式等都将长效地潜移默化地产生巨大的影响。文章从终身学习文化的含义、终身学习文化建设的背景、终身学习文化的构建三个方面阐述终身学习文化建设之路。

简介：

简介：非正规学习成果认证促进学习者学习经历的资格认证体系的完善,是实现终身学习理念的有效途径,是搭建终身学习＂立交桥＂的重要环节,是建立学习型社会的制度保障。在终身学习背景下,建立非正规学习成果认证的制度保障,完善非正规学习成果认证的体系建设,设立非正规学习成果认证的机构试点,加大非正规学习成果认证的资金投入,加强非正规学习成果认证的团队建设等是实现非正规学习成果认证的有效策略。

简介：摘要高校在发展过程中应着手解决人力资源管理问题，人力资源管理能让高校可持续性发展，实现其使命。湖南交通职业技术学院通过组织新进人员进行素质拓展训练，优化人力资源管理。

简介：多年来,我国的基础教育信息化投入了大量的人力、物力和财力,但实际成效与预期目标之间存在着一定差距。建立一套科学的评价指标和评估模型,力求全面准确地测算基础教育信息化发展的程度和水平,可以推动基础教育信息化更加合理地发展,提高基础教育信息化的绩效。

简介：以护士职业素养与能力作为护理教育的新评价标准,构建中职护理教育形成性评价体系.评价体系包括自主学习、综合能力、学习态度、课业、社会活动、学习发展轨迹6个一级指标,并在教学中进行实践,其中自主学习和综合能力采用自设的《自主学习能力评价表》和《综合能力核查表》进行评价.在中职护理教育中融入形成性评价,实现了学生知识学习、能力发展和素质提高的有机统一.

简介：摘要阐述在医学图书馆发挥馆藏信息优势为广大读者知识服务的同时主动加强医学伦理教育，促进了医院文化及医学伦理道德建设的进一步发展。在医学图书馆的学习平台上，学习医学伦理改变认知在临床实践和医疗科研中已有较大的影响，在提供信息服务的同时组织医务人员进行伦理问题的学习研讨，建立符合医学特色的医学伦理学教育体系。在医学图书馆发挥馆藏信息优势建立医学伦理学教育体系是医学图书馆履行教育职能的最佳体现，探索出一条满足医务人员需求特点和适应医学图书馆与时俱进发展的创新之路。

简介：闽台“校校企”联合培养人才项目经过多年的发展,已经具备了较为完整的体系,尤其为两岸职业教育交流的不断前行提供了良好的基础.这一体系的形成源自于内部的生成机制,从思想观念的创新而言,能够破除教育合作的意识形态问题,敢于先试先行;从教学实践的创新而言,构建了符合两岸职业教育相互融合的教学实习模式;从人才培养而言,调动了两岸高校和企业积极参与、共同培育,增强了高职人才的核心竞争力.而最终形成的合作机制的创新及未来发展的方向,对于不断完善和深化两岸职业教育交流的内涵具有深远的意义.

简介：西方专业音乐教育是相关院校教育理念和办学模式长期探索和积累的产物,也是西方人文历史、音乐思维方式等内容在社会文化结构中的综合反映之一。上世纪以来,中国专业音乐教育以西方模式推进＂本土＂音乐文化发展之种种努力,在取得相关经验的同时,一定程度存在忽视数千年积淀的传统音乐本体特质、文化传承等问题。值得注意的是,当下中国专业音乐教育以西方模式为标准的观念相对固化,传统音乐相关内容被认为不成体系和不合潮流;传统音乐的挖掘和研究脚步迟滞,其＂中土＂音乐教育之体系建构不仅困难重重,而且在专业音乐教育领域仍然难以进入主流层面,凡此种种,值得深思和探究。

简介：本文对高职院校学生素质拓展教育体系的本质和内涵进行了分析，提出了“提高学生可持续发展能力”的素质拓展目标，并从就业能力和可持续发展能力的角度，构建了包括专业能力、可迁移能力和自我管理能力的素质拓展教育体系。

简介：提高国内高职教育教学质量，有助于高职院校为社会培养出更多优秀人才。首先要建立科学的高职教育过程中的教学质量评估体系，其次运用合理科学的教学质量评定系统对任课教师教学质量在公正、公开的前提下进行评定。最后对教学质量评价系统建立相配套的反馈系统，对高职教育的教学评价系统采取的措施进行考核是否达到相应的效果，针对这些问题来进行分析研究。