简介:摘要礼貌教育作为品德教育的一项重要内容,应该从幼儿期开始抓起。然而目前大部分幼儿园及家长只重视知识、技能的培养,对礼貌教育不够重视,导致幼儿缺少应有的礼貌。幼儿礼貌缺失与家庭、幼儿园、社会等各因素相关,对于礼貌言行的培养,重点在于习惯的养成。
简介:摘要目的本文通过阐述非语言行为来对患者进行观察及其护理工作取得了很好的临床效果。方法通过临床实际病例说明在各种非语言行为中观察并护理临终患者。结果通过护理人员对临终患者的非语言行为的观察和护理,取得了家属和社会赞同和认可。结论非言语行为的护理,取得临终患者的信赖及患者家属的配合,使临终患者及其家属坦诚有效的与医务人员沟通,让患者及其家属在临床护理工作中有安全感和亲切感,真正体会到社会主义人道主义,也是人类文明进步的一种标志。