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  • 简介:跨世纪的中国独生子女青少年,他们的成长和发展面临着三个问题:1.高等教育的机会。独生子女父母对子女的教育程度的期望既高于同年龄的非独生子女父母,也高于他们自己的父母。这种高教育程度的期望与我国目前一时还难以改变的“千军万马挤独木桥”的现实之间,存在着必然的矛盾。残酷的现实将对这一代独生于女青少年和他们父母的心理素质和心理承受能力进行无情的检验。2.老年保障问题。当这一代独生子女父母进入老年时,仅有一个子女的现实将对他们老年时期的家庭交往提出挑战。而这种挑战的严重程度,又依据子女与老人是否同住一地而有所不同。3.养老形式问题。广大父母在未来居住形式方面,具有强烈的与子女不分离的愿望。这无疑会造成一种两难的境地:~方面,社会的发展、经济的繁荣、国家的建设少不了正常的人员流动.离不开合理的人才布局,成年独生子女因学习、工作而流动将不可避免;但另一方面,未来社会中大量老年人口的出现,尤其是当大批成年的独生子女远离他们的父母,大量的独生子女家庭成为仅剩老年夫妇的“空巢”家庭的时候,又会要求我们从社会保障的角度去考虑家庭养老的需要,尽量减少这种流动。如何统筹兼顾,如何尽量减少可能出现的问题,是在这一批独生子女父母进入老年之

  • 标签: 女青少年 成长与发展 独生子女父母 “空巢”家庭 教育程度 心理素质
  • 简介:我国要在21世纪建设成为农业强国,农业教育是基础,农业科技人才是关键。因此,我们要从一亿五千万的农村青年中,培养出高素质的农业科技人才,以充实我国农业生产第一线。文化环境从精神层面作用于人才素质,其影响力更为直接和持久,对此,优化农村青年人才成长的文化环境具有重要性和必要性,本文阐述了如何优化农村青年人才成长的文化环境,促进农村青年人才健康成长

  • 标签: 农村 青年人才 文化环境 中国 农民素质 教育资源
  • 简介:认识海灵的母亲何一萍是在一次研讨会上。当时何一萍发言的题目是《叙说生命:一位小学生网络作文的个案研究》。她的研究对象就是她的女儿——海灵。她的论文引起了很大的反响,同时也吸引了我。我的兴趣不在于她采用了什么样的研究方法,我感兴趣是因为我的工作。对于网络,我们听到了太多的它对于孩子的负面影响——孩子陷于网络游戏不能自拔;孩子沉溺于与网友聊天、与网友见面;孩子看到了他们不该看的内容……在做热线咨询时,我们也听到了很多父母的叹息甚至哭泣。面对父母“我们该怎么办”的追问,我们真的很无奈。《少年儿童研究》杂志的宗旨是“父母的难题就是我们的课题”,我们也一直在努力践行着这个宗旨。但在这个问题上我们却不能给父母提供有效的帮助。我们缺少成功的经验。我们不敢贸然地告诉父母该如何。我们为此愧疚,为此焦虑。何一萍的研究及她的实践给我们带来了一缕阳光。她是那么成功地让女儿走上了网络,女儿又是那么健康地在网络上成长,真是太好了。我急切地向何一萍约稿。感谢何一萍的理解与支持,在很短的时间内我们就有了这期的文字。何一萍的经验是一个个体的经验。这个经验不可能对所有的父母都适用,但是它给了我信心,让我真切地看到网络对于孩子来说不是洪水,也可以是滋润生命的小溪。您也许能从中得到一些启发。起码我们不要因为孩子接触网络出现行为问题。就把一切错误都归咎于网络。也许是我的想法天真,我曾经想。有时候一条狗之所以咬了人,可能恰恰是人的那种敌视与戒备惹恼了它。如果我们的内心是友好与温柔的。也许它的反应就不会那么凶猛。但是我们对狗的定势式的恐惧使我们往往做不到这一点。当然。如果能避开你不了解的�

  • 标签: 负面影响 网络游戏 家庭教育 教育方式
  • 简介:一谁在改写中国三口之家的模式?"无孩贵族"闪现在二十世纪末现代文明的眸子里,让一个一向倡导"四世同堂"、"儿孙满膝"的国度大大地吃惊了一回——一个新人群诞生了。丁克(DINK):英文Dupleinnokiddy的缩写,意思是"双收入、无子女"。DINK家庭是近年来受海外生活方式的影响,在我国沿海开放城市出现的拒绝生育的家庭。一对对具有生育能力的年轻夫妇不要孩子,组成一个自由自在的"两个人的世界"。他们追求一种崭新的现代生活方式,视生育为负担。大量统计数字表明,DINK家庭在城市青年中的比例越来越突出。京津沪穗等大中城市估计有60万对。据上海人口情报中心提供的资料。1979—1989的10年间,上海市区有113.34万对男女登记结婚,16.48万对没有生育孩子,为已婚总数的14.5%,除再婚不生孩子和生理

  • 标签: 青年生活方式 DINK 家庭类型 上海人口 城市青年 登记结婚
  • 简介:改革开放20年来,城乡居民的总体生活水平有了较大幅度的提高,这是有目共睹的事实,也是改革开放事业获得人民普遍拥护与支持的关键所在。但是,随着国家产业结构的调整和国有企业改革步伐的加快,城镇下岗职工群体相对贫困,新增特困家庭及其子女的关怀问题,也引起了全社会的关注与重视。

  • 标签: 城市贫困家庭 关怀问题 生活水平 扶贫工作 社会救助
  • 简介:老张夫妇二人退休多年,本来一家五口守着60多平方米的私房也过得和和美美,但自从老张柏儿媳在老人的同意下翻建了老屋,将原先的平房改建成三层一阁、面积达200多平方米的新房后.一家大小就为新房的产权归属闹个不得安宁。儿媳认为新房是他们一砖一瓦建起来的,全部产权应归他们所有;而老张夫妇则认为其中60多平方米面积是老屋拆掉后才得以建成,所以新房中原来面积的产权应归老人所有。

  • 标签: 仲裁范围 财产纠纷 纳入 家庭 产权归属 新房
  • 简介:职工家庭收入由劳动收入、资本收入及转移收入三部分构成。职工家庭支出包括消费和投资支出,消费首先是物质消费,其次是精神文化消费。职工家庭消费是享用有偿提供的商品和服务,使人品需要得到满足的行为。职工家庭消费偏好是对特定的商品信任。职工家庭消费是生存必须基础,但是消费受职工家庭收入即实际购买力的约束,因此需要科学安排职工家庭消费支出。

  • 标签: 职工家庭 消费需求 行为偏好 购买约束 科学消费
  • 简介:构建和谐社会,涉及社会的各个层面和所有的社会成员,离不开对下一代的培育,父母应'争做合格家长,培养合格人才',营造良好的家庭文化环境,促进孩子健康成长.文章针对孩子的成长特点,提出在法律的框架下构建新型的家庭教育,让父母与孩子一起成长,促进社会和谐.

  • 标签: 父母 孩子 家庭教育 健康成长
  • 简介:《公民道德建设实施纲要》指出:“以活动为载体,吸引群众普遍参与,是新形势下加强公民道德建设的重要途径”。认真贯彻《纲要》,是当前各级加强公民道德建设的首要任务。创造贯彻《纲要》的新载体,促进公民道德教育,是摆在各级面前的重要课题。高密市开展的倡树家庭新道德、新风尚、新秩序教育活动,成为该市贯彻《纲要》的有效载体,构建起实施公民道德教育的平台。

  • 标签: 家庭道德 公民道德 《公民道德建设实施纲要》 道德教育 家庭教育 教育方式
  • 简介:<正>笔者曾对一百名郊县农村违法犯罪青少年学生进行过调查。究其失足原因,除了其自身因素及学校教育偏颇、社会环境的影响之外,几乎都和家庭结构的不尽人意有着密切的关系。归纳起来,过一百名失足青少年学生的家庭,大致有以下几种类型:一、父母离异或是家庭结构因自然因素而缺损

  • 标签: 青少年学生 家庭结构 家庭环境 类型分析 违法犯罪 自身因素
  • 简介:<正>山东省大中专学生人际关系状况的调查是采取不重复随机抽样的方式,对省内17所大中专院校的3372名在校学生的人际关系状况及相关因素进行的问卷调查。通过对本次调查所涉及的16项指标,307个问题,13867个相关数据进行综合分析,笔者以为

  • 标签: 家庭文化背景 大中专学生 人际关系状况 个体工商户 子女 人际交往
  • 简介:为了贯彻落实江苏省委提出的“要高度关心困难职工群体工作”的要求,进一步增强扶贫帮困和送温暖工作的有效性,切实帮助特困职工解决生活中的燃眉之急,今年1至3月,我省工会干部冒着严寒,深入特困职工家庭入户访谈,对全省2058户特困职工家庭生活状况进行了专题调查和分析,提出了对策建议。

  • 标签: 特困职工 家庭生活 工会干部 工会组织 教育费用 扶贫解困工作
  • 简介:“一个人就是一个家,一个人想,一个人笑,一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了,不知道什么是父爱母爱,就连他们的样子都记不清了。我考试从来都不及格,自信心有多差就不用说了。上学期我考了最后一名。这学期我不想考最后一名了。”

  • 标签: 农村留守儿童 作文 个人 自信心 上学期 父母
  • 简介:新闻摄影中时常会出现儿童的影像,儿童的"在场"不是作为目击者或局外人,不是拍摄视角的转换或景别的大小,而是对存在影像的真实摄取."在场"的本质是一种新闻观念的体现,是一种更为深厚的眼光与思维的向度,它意味着镜头最大限度与现实世界的接近,意味着对人的关怀和对人性的深入理解.

  • 标签: 新闻摄影 儿童 新闻事件 趣味性 人文关怀
  • 简介:欺负行为是儿童,尤其是中小学生中常见的一种侵犯现象.它对儿童的身心健康和学习都造成了严重的危害.本文从儿童欺负行为的概念、危害、研究方法、行为特点以及如何干预等方面梳理了国内外研究的新成果、新进展,以期对正在开展的儿童心理健康教育有所帮助.

  • 标签: 欺负行为 研究 干预
  • 简介:留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体,他们的父母外出经商、务工,把他们留在原住地交给其祖辈或其他亲戚照料,这部分儿童由于长期亲子分离,得不到父母面对面的教育和关爱,存在严重的亲子教育缺失。本文主要对这些留守儿童由于亲子教育缺失而引发的安全问题、心理问题、行为问题、生活问题和学习问题的关注并予以合理的对策。

  • 标签: 农村留守儿童 亲子教育 问题