简介：党的十七大提出要"建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制",这一精神的意义十分重大,但还是一个理论模式,亟待进行实践转化,并在实践中予以发展。1995年以来在我国一些农村基层所进行的村级监督体制改革创新试验首次实现了监督权的分离。在此基础上,通过深化改革从而成为十七大精神的首个实践样本是完全有可能的。基于十七大精神和相关理论原理,提出了深化村级监督体制改革创新的一些具体思路和方案建议。

简介：根据人的需要理论,要提高＂思想道德修养与法律基础＂课（以下简称＂基础课＂）的实效性,激发大学生的内在需要是最为关键的一点。因此,了解大学生的需要是教师搞好教学的前提。在此基础上,要把大学生对＂基础课＂的潜在需要,转化为现实需要。同时,还要帮助大学生提升自己的＂优势需要＂,并且,引导大学生把实现人生价值的需要与提高思想道德素质结合起来,做德才兼备的优秀人才。

简介：在英美分析马克思主义学派的代表人物乔恩·埃尔斯特看来，剥削理论是马克思理论中活着的部分，在社会公平的实际探索中起着重要作用。他在深度解读马克思文本的基础上，认为剥削具有规范性和解释性的双重意义。乔恩·埃尔斯特在其著作《理解马克思》中分析了马克思剥削理论的规范性意义，关注剥削的价值负载，考察剥削的非正义问题，并试图就其在批判资本主义剥削时所提出的两难困境作出评价。

简介：4月25日，省人大常委会召开云南省人大制度理论研究会年会。研究会会长、省人大常委会秘书长白保兴出席会议并讲话。会议报告了2011年度研究会的主要工作和2012年的工作安排。研究会副会长、常务理事、理事、会员代表参加会议。

简介：在信息化与电子商务模式背景下,传统企业如何从缺乏核心竞争力和自主创新能力的层面,向技术密集、知识密集、高附加值的演化与演进成为破解困境的制肘。该文研究并总结维尚集团的成功案例,提出信息化、现代电子商务模式、传统制造业三者的完美结合是助推传统产业转型升级的路径选择,另一方面总结出破解需求个性化与企业生产规模化矛盾的理论与实证案例,即信息化实现个性化需求的零库存与大规模定制的完美融合。

简介：艺术院校大学生融入社会的主体意识强烈,对社会问题有表达个人判断的愿望,对社会问题的关注度高,尤其是对艺术专业类的教学实践活动有着强烈的参与愿望。准确把握这些主体特征能进一步提高思想政治理论课教学实效性。在教学模式探讨中,要增强教学内容的实践性,注重教学内容的社会性和实践教学的系统性。在教学方式上突出以学生为主导、与专业教学相结合、与社会实践相结合,由此提高思想政治理论课教学的总体实效性。

简介：适应经济社会发展对劳动者评价标准的素质取向和趋势,高职思想政治理论课在教学中应加强对学生的职业认同培育,找准职业价值认同培育的着力点,以职业发展状况教育为着力点进行国情教育;以职业理想的树立为着力点进行理想教育;以职业价值观培育为着力点进行社会价值观培育;以职业道德的树立为着力点进行道德素质培育;以职业纪律教育为着力点进行法制和纪律教育。帮助学生树立基本的职业意识、科学的职业理想、正确的职业价值观、良好的职业道德修养和职业行为规范,从而增强高职思想政治理论课教学的针对性和实效性。

简介：从西方语境下发展起来的新公共管理理论移植到中国当前的乡村民主建设实践中,必须创造性地与我国的国情及农村实际相结合,提高乡村干部的信任度和政治权威,有效整合家族、企业及各种乡村中介等组织的利益纠纷与矛盾冲突,克服对基层政权的权威束缚与资源依赖,进而实现政府管理与基层群众自治的有效衔接与良性互动,最终引导乡村社会走向党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理新格局。

简介：61年新中国建设,32年改革开放,十六大以来社会建设的加速发展,我国已初步形成了与社会主义政治制度和中国国情相适应的社会管理格局。这一格局是党的领导、政府负责、社会协同、群众参与的统一。宁波市在社会管理创新中,把完

简介：马克思主义人学理论认为人是现实的、具有社会性及实践性人,人发展的理想状态是全面、自由、充分发展。思想政治教育是以解决人的思想、立场、观点问题为核心的教育培养活动,通过思想政治教育实现对个人价值的尊重,从而提高个人的积极性、主动性和创造性,同时使学生的素质和能力得到普遍和全面的提升。

简介：提高实效性是当前高校思想政治理论课教学的战略任务。疑难问题解析是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要突破口。在“概论”课教学实践中，开展疑难问题解析对于提高教学实效性起到了良好的效果。

简介：西方国家中左翼政党与工会的关系模式可以分为三种：同盟模式、准同盟模式和临时同盟模式，而英国、法国和美国分别是这三种模式的典型代表。在上世纪七十年代之后，欧洲中左翼政党与工会组织的紧密结盟关系出现了松动，而且在一些国家还出现了明显的再结盟和解盟的情况。这种再结盟和解盟的现象在一定程度上是社会结构变迁的结果。简言之，传统上中左翼政党与工会的密切联系可能会完全成为过去。就未来而言，双方可能会发展一种较为松散的协作或伙伴关系。

简介：郭红军在《社会主义研究》2011年第5期撰文认为，中国特色社会主义理论体系，蕴含着整合创新的思想方法。通过对中国特色社会主义理论体系的整体考察和局部剖析，很容易对这种整合创新的思想方法有所体悟。掌握这种整合创新的思想方法，对于深入理解新时期党的理论创新特点，对于准确把握中国特色社会主义的科学内涵，对于马克思主义中国化最新成果的科学表述，均有十分重要的意义。

简介：了解中国特色社会主义道路的选择与儒家“实事求是”文化、建设社会主义和谐社会与儒家“和”文化、以人为本的科学发展观与中华优秀传统“民本”文化、社会主义核心价值体系与中华民族的民族精神之间的联系，有助于我们从整体上理解中国特色社会主义理论同中华优秀传统文化之间不可分割的内在联系。这将有助于提高中国特色社会主义理论普及工作的效果。

简介：在国内学术界,有学者试图依据黑格尔的法哲学理论,提出＂德—法整合＂命题,为在现实社会中实施依法治国与以德治国相结合的治国方略,提供理论上的根据和支持。在黑格尔法哲学理论中,是法律统摄并涵盖道德和伦理,而不存在一个道德与法律之间＂互动整合＂的＂德—法整合＂关系。因此,从黑格尔的法哲学理论中寻找法治与德治相结合的治国方略的思想资源,只能是对黑格尔法哲学理论的误解和曲解。

简介：从＂学派＂、＂思潮＂、＂政治派别＂这三个层次考察中国意识形态领域的态势可知,马克思主义学派对自由主义等其他学派在学术思想上的主流地位,中国化的马克思主义思潮对其他诸社会思潮的包容和引领,以及坚持中国特色社会主义的＂实事求是派＂对中国自由派和极左派的政治活动的反对立场,构成中国意识形态领域复杂多变的矛盾图景。在一元主导、多样并存的基本格局中,中国马克思主义及其哲学要巩固并发展自己的主导地位,按照＂思想力学＂的逻辑,最重要的是加强理论建设和学术创新,提高自身的学术性、丰富度、说服力和吸引青年一代的魅力。

简介：基于对提供性服务歌厅的相处式社区考察，文章从主体和情境视角分析了歌厅老板对“小姐”的建构与言说及其不一致的现象，通过解读老板在言及他人时进行信息控制的感性意识和理性选择，阐述了主体建构的理论要点和一般机制：（1）主体建构是内化了社会建构的再建构；（2）当社会建构呈贬抑时，主体建构对内呈顺向弱化或逆向否定建构，对外呈顺向强化建构；（3）当社会建构呈褒扬时，主体建构对内呈顺向强化建构，对外呈顺向弱化或逆向否定建构；（4）主体建构与言说的不一致，是主体在情境中的自我呈现策略。

简介：约翰·米尔斯海默在2001年出版了著作《大国政治的悲剧》，提出了一种新的“进攻性现实主义”理论。其核心思想是美国要维持全球霸主地位，必须遏制中国的崛起。但是米尔斯海默的“进攻性现实主义”是一个完全脱离当代国际关系，特别是脱离中美关系现实的非现实主义理论，与全球化的趋势以及中美两国政府与人民合作共赢的共同愿望背道而驰。因为以国防恐怖主义以及核扩散为主要威胁的非传统安全问题对进攻性现实主义的权力与安全竞争观点提出了严峻挑战。在经济全球化时代，中美接触与合作的历史潮流不可逆转。

简介：新中国成立以来，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的中国共产党中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央对社会主义现代化发展战略理论进行了不断探索，创立、丰富和发展了社会主义初级阶段发展战略理论，使党关于社会主义现代化发展战略的理论和实践达到了新的境界和新的水平。

简介：2011年10月28日至29日,中共中央党校科学社会主义教研部和中共上海市委党校在海兴大厦联合主办了"社会主义理论前沿问题高层论坛·2011"。本届论坛的主题是中国特色社会主义基本问题。来自中央党校、中央文献研究室、中央社会主义学院、国家行政学院、北京大学、清华大学、复旦大学、华东师范大学、华东理工大学、社会