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  • 简介:高职思想政治教育与职业素养教育融合是创新高职德育有效路径,全面贯彻素质教育理念,凸显高职教育职业导向;本文基于融合视角,结合实践浅要阐述融合路径:强化思想引领,统一融合理念;注重学科渗透,融合课程体系;以文化为纽带,促进深度融合;优化师资素质,实现有效融合等。

  • 标签: 高职院校 思想政治教育 职业素养教育 融合
  • 作者: 张国富
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2018-07-17
  • 出处:《成功》 2018年第7期
  • 机构:兰坪县石登乡中心校云南怒江671405【摘要】习近平同志在党的十九大报告上指出:“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”特别是农村义务教育阶段小学教育的发展关系到民族素质的提高,关系到亿万人民的切身利益,关系到科学发展观的落实,农村义务教育阶段小学教育是提高农民素质的重要环节,在建设小康社会中起着基础性、先导性、全局性作用,关系着农村经济和社会发展的大局以及构建和谐社会。随着我国义务教育基本均衡发展督导评估验收工作的实施,缩短了城乡教育间的差距。
  • 简介:摘要当前班主任与各科教师都非常关注后进生转化问题,将其作为提高管理与教学质量一项重要工作。这主要是因为后进生教育在当前教育教学中,是不可忽视教育困境,也是在提高教学质量道路上不可避免遇到瓶颈问题。基于此,本文主要针对后进生在历史学科教学中转化教育策略进行分析,希望可以提高后进生学习能力,进而助推历史教学质量提升。

  • 标签: 初中历史 后进生 转化教育 教学质量
  • 简介:摘要目前,农村小学思想品德教育这一门课程,对于促进农村教育进步,提高小学生综合素质,打破农村和城市教育不均衡性,都有着十分重要意义。但受限于农村条件影响,使得思想品德教育效果逐渐弱化,没能起到思想品德课程在小学生学业生涯中应该起到作用。对此,针对我国农村当前小学思想品德教育方法中存在问题进行了探讨,并且提出了相应对策。

  • 标签: 农村 思想品德 教学方法
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  • 简介:摘要小学阶段是人生发展重要奠基时期,是对学生进行教育启蒙时期。小学生由于年龄特点,生活经验不足,心理发展不成熟,思想价值观念尚未成形,因此,需要抓住时机对其进行心理健康教育。纵观我国目前小学心理健康教育现状,虽较以往有了许多进步,但仍存在一些问题,如何加强小学心理健康教育工作,以期达到良好教育效果,使学生心理健康发展是我们不断探索课题。本文主要探讨小学心理健康教育问题与策略。

  • 标签: 小学 心理健康教育 问题 策略
  • 简介:摘要积极心理学对人类发展产生深刻影响。本文阐述了积极心理学内涵,并从对学生充满期望、善于运用赏识教育、科学运用积极评价三个方面分析了积极心理学在教育教学中应用。

  • 标签: 积极心理学 教育教学
  • 简介:摘要随着教育事业不断发展,高校教育越来越重视对于大学生文明修身教育,其已成为高校教育主要内容。文明修身教育能够有效促进大学生人格品质培养,有利于协调发展大学生和社会之间关系,具有十分重要价值。在进行修身教育时,首先要结合我国基本情况,利用课堂式教学、社会实践活动等等进行时代性教学活动,促进大学生得到全面的发展。

  • 标签: 高校学生 文明修身 教育
  • 简介:摘要随着我国教育工作发展逐渐推进,我国教学水平得到很大程度提升。幼儿教育教育工作中重要性日益突出,其对学生身心影响相对较大。就幼儿园孩子来说,其年龄还相对较小,认知能力还相对低下,给予其有效游戏化教学方法是很有必要。本研究将以此为主要内容,探究在幼儿园课程中促进游戏化多样性发展重要性,并给出具体加强措施,以供参考。

  • 标签: 幼儿园 游戏化教学 游戏活动 多样性
  • 作者: 张雪莹
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2018-07-17
  • 出处:《成功》 2018年第7期
  • 机构:中国石油哈尔滨石化公司黑龙江哈尔滨150056【摘要】企业中员工数量多,对保密工作的认识程度不一,使企业的保密工作面临一定风险,本文通过分析企业员工在保密工作中存在的问题和错误认识,提出如何加强员工教育,达到从思想源头上管理的目的。
  • 简介:摘要现如今我国教育事业正在不断发展,而且新课程标准改革也在进行得如火如荼,在这种背景之下要培养德智体美劳全面发展综合素质学生。从高校体育教学角度来看,为了对学生素质进行培养,需要在体育教学当中重视对于审美教育渗透,这样才能提高学生身体素质,同时也能提高学生审美能力,获得更加丰富情感,使学生身心朝着更加健康方向发展。所以本研究主要分析在高校体育教学当中对于审美教育渗透,希望所得结果可以为相关教学提供有效参考依据。

  • 标签: 高校体育教学 审美能力 教育渗透