简介：针对传统高职《计算机网络基础》教学的不足,文章分别从传统教学、实验教学和教师技能等三个方面展开论述。

简介：摘要计算机教育的改革是建设创新型教育的正向尝试。经过大量的市场分析与调研，了解计算机专业需求现状，发现市场急需应用型人才。本文针对高校算机现状，分析了现在计算机专业教育教学中存在的一系列问题，针对现代社会发展需要就业要求，为计算机专业应用型人才培养的提出了几点可行性建议。

简介：

简介：通过开展基于网络环境的高职《计算机电路》课程教学改革试验，探索和建立该课程网络环境下以教师为主导、学生为主体的教学模式，总结和分析了课程专题教学试验研究方法和试验结果。

简介：在计算机多媒体应用软件的教学中,更注重的是学以至用,富于创新,尤其是广告设计,重在"新""奇""异"的独特见解和思维,而人们在处理大部分问题时,有一种思维定势能让人驾轻就熟、得心应手,但由于思维定势中被固化的概念不一定都正确、被固化的规则不一定都适用等,当遇到不同问题时,就有可能产生负面效应,也阻碍了人的创新精神。可见思维定势是"教""学"中的大敌,不打破思维定势,不可能设计出有"创新"的作品,因此要打破思维定势,刻意培养自己的创新思维,学得更多新的知识设计出有新意的独特的作品。

简介：摘要在当今社会已经进入到信息时代，人们的很多活动、生活都依赖于网络。而中职教育是我国教育体系中的一部分，现在社会的教学是以实现和重视学生的综合素质为目的的培养方式，目标是培养社会中专业技术指导的一项技能的培训。中职学校面临的是一个网络服务渐渐完善的时代，面临的是一个信息化的时代，开展网络教学是中职学校的必然选择。

简介：通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程分析,从课程性质和任务、教学内容的安排、课程目标的设计、课程教学媒体的设置、教学过程及学习建议这五个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。

简介：摘要由于计算机等现代技术的广泛应用，使教学资料的收集，教学过程的形成，学生领悟知识的方法都发生了很大变化，特别是在美术教学领域，学生可以利用计算机直接进行绘画、设计，使创造力的发挥得到普遍的进步，进而为促进学生的全面发展起到了积极作用。因此，认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义，并运用现代教育技术进行美术教学，是促进美术教学向最优化，高水平发展的关键所在。

简介：

简介：摘要当今社会是一个信息社会，互联网技术的高速发展使得计算机具有不可替代的划时代重要意义。计算机的普及率正在以惊人的速度增长着，计算机的操作和应用技术，成为人们生存的基本技能之一。体校的教师必须根据学校学生的实际特点，在现有的教学条件下，充分利用现有的资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量，培育合格体育人才。

简介：大力发展职业教育．工作重点在提高质量上。目前中职教育实行注册入学．致使学生差异较大．部分学生原来学习基础较差，学习的主动性、自觉性、目标性不强，存在着厌学情绪。

简介：中职计算机专业的教学具有较强的实践性、应用性以及明显的时代发展性等特点。因此，中职计算机专业教学应从职业岗位技能分析入手，设计出以“以教师为主导，以学生为主体”的符合学科特点的教学模式。任务导向法是实施探究式教学模式的一种教学方法，适用于学习操作类的知识和技能，尤其适用于学习计算机专业方面的知识和技能。任务导向法源自任务驱动法，强调任务的导向和调控作用。

简介：

简介：摘要职业教育中的计算机教学不能一味强调实用性、操作性，教师应营造良好的课堂学习氛围以及运用多样的教学方法和教学手段，不断激发学生的学习兴趣并培养其创新精神和持续学习的意识。

简介：

简介：〔摘要〕创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。教育教学中所提的创新，并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造，更重要的是指学生在探索式的学习进程中，成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”。在教育学中已经提出过的较成熟的教学原则，如科学性和思想性相结合、理论联系实际、传授知识和发展能力相结合、教师主导作用和学生主体作用相结合、直观性与抽象性相结合等等原则，计算机教学当然应该遵循，但计算机教学过程毕竟不同于其他学科，需要深入地研究。

简介：摘要本文针对现今的中职院校计算机教学模式存在的问题以及特点作出分析，提出了有效提高教学效率的意见。

简介：摘要21世纪，随着计算机技术和通信技术的飞速发展,计算机的应用日益普及,各行各业都不同程度地与计算机联系在一起，计算机应用能力已成为人们是否具备最基本的能力和文化水平的标志。因此,职高教育计算机专业必须形成具有自身特色的、以市场需求为导向的培养目标、培养模式和课程体系。在计算机课堂教学中渗透创新教育，才能使学生学得生动、学得活泼，学生的综合素责和创新能力才能得到真正的培养，才会使职高计算机课堂教学充满创新活力。

简介：摘要随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强，在实践教学过程中教师只有激发中职生学习计算机课程的兴趣，渗透创新教育，才能使中职计算机课堂教学充满活力。

简介：本文首先介绍了针对开放式题型的自动评分技术，然后以EduRater评分系统为例阐述如何构建一个实际的考试评分系统，并重点介绍了该研究中遇到的问题及解决方法，如声学模型和识别词表的确定、语言模型和语法模型的应用等。研究人员利用从PETS实考考生中得到的数据，以评分专家所给定的分数作为计算机评分比较的对象，对自动评分系统的信度进行深入研究，证实了该系统的实用性。