简介:摘要:赏识教育意义在小学语文教学中的应用,需要教师立足于小学生的学习、生活和成长特点,并有效结合语文教学的实际情况,合理科学的创新语文教学的形式和方法,才能为小学生营造出知识学习、素养提升和身心成长的健康环境。现阶段,小学语文教师在赏识教育模式下,应该多从学生的内心世界出发,真正了解学生想要什么和渴望什么,同时还要充分发掘小学生的自身优点、特长,并采取适应小学生的引导方式与教育形式,帮助学生在优点和特长的基础上更上一层楼。为此,教师应该积极与小学生建立平等、和谐的师生关系,而后从教学语言、教学方法、教学思想、教学目标等方面,实施系统性、合理性和科学性的改革措施,继而充分发挥出赏识教育的应用价值和意义。
简介:摘要: 离子浓度大小比较是近几年高考的热点之一,纵观全国和地方高考试题几乎出现率100%,由于决定离子浓度大小的因素很多,诸如物质的量,溶解度,电离程度,水解,化学反应等。另外,要正确快速解决该类题还应具备熟练掌握各种平衡知识如溶解平衡、电离平衡、水解平衡、电荷平衡、物料平衡、质子转移平衡等基础知识。因此,离子浓度大小比较题是一类难度大,综合性强的题型,现对离子浓度大小比较题型进行归类总结和方法探究。
简介:摘要:基于儿童视角开展幼小衔接教育,是为了能够让幼儿更好的由幼儿园教育向小学教育方向延伸。许多儿童在由幼儿园进入到小学教育的过程中,会面临诸多的困难,很难适应小学阶段的文化知识学习。为此开展有效的幼小衔接,能够提高学生的学习兴趣,让他们能够更好的向小学教学模式转变,正确看待幼儿园教育和小学教育课程所存在的差异。将儿童视角下幼小衔接的问题进行综合处理,确保幼儿能够在小学阶段得到更好的教育,达到理想的教学效果。伴随着课程改革的推进,幼小衔接也被提出了更多的要求。本文主要针对儿童视角下幼小衔接的问题进行研究,并探讨了如何高效率开展儿童视角下幼小衔接的教学策略,使幼儿能够平稳地向小学教育阶段过渡。
简介:摘要: 和谐课堂是一种以学生自身发展需求相和谐为目标,协调、优化各种教育因素,创建和谐的育人环境,使受教育者在思想上、生理上、心理上以及人生观等方面都得到全面而和谐发展的教育理念。初中数学是一门理论性较强且较抽象的学科,和谐的课堂氛围,能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中,学生的思维会处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的,学习的过程也是高效的。
简介:摘要:基于儿童视角开展幼小衔接教育,是为了能够让幼儿更好的由幼儿园教育向小学教育方向延伸。许多儿童在由幼儿园进入到小学教育的过程中,会面临诸多的困难,很难适应小学阶段的文化知识学习。为此开展有效的幼小衔接,能够提高学生的学习兴趣,让他们能够更好的向小学教学模式转变,正确看待幼儿园教育和小学教育课程所存在的差异。将儿童视角下幼小衔接的问题进行综合处理,确保幼儿能够在小学阶段得到更好的教育,达到理想的教学效果。伴随着课程改革的推进,幼小衔接也被提出了更多的要求。本文主要针对儿童视角下幼小衔接的问题进行研究,并探讨了如何高效率开展儿童视角下幼小衔接的教学策略,使幼儿能够平稳地向小学教育阶段过渡。