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  • 简介:<正>在奥斯维辛集中营,一个犹太人对他的儿子说:“现在我们惟一的财富就是智慧,当别人说一加一等于的时候,你应该想到大于。”纳粹在奥斯维辛毒死了几十万

  • 标签: 父子俩 自由女神像 环保组织 废铜 包尔 废铝
  • 简介:<正>2007年3月7日,我离开了我的第一个家,离开了我的父母,前往澳大利亚西澳州首府Perth市留学。这是我第一次离家那么远啊!想到以后一切都要靠自己了,心里很是兴奋。

  • 标签: 西澳 Perth 州首府 澳洲人 告诉我 感觉像
  • 简介:我国古人与印度尼西亚群岛上的居民很早就克服大海的阻隔,开通了往来的航线。15世纪初,我国著名航海家郑和7次率船队远航,多次到访"千岛之国"。"星牵沧海云帆耸,浪系天涯纽带长",吟咏着纪念郑和的诗句,让我们继续新丝路上的地理景观之旅。

  • 标签: 地理景观 千岛之国 油棕树 新丝路 海上丝绸之路 三宝垄
  • 简介:<正>今天的世界,是科技迅猛发展的世界,科技的迅猛发展,又为我们的生活带来了无限的惬意。在享受着幸福生活的同时,我们不但应感谢那些发明家,更要了解他们的作品,以从中受到启发,为自己将来也能投身到发明者的队伍打下一些基础。那么,在已过去的2006年,又有哪些新奇的发明呢?美国《时代》杂志近日公布了“2006年最佳发明”名单,其中涉及的领域有许多,下面就让我们来看看其中的一些吧!

  • 标签: 科技发明 《时代》 美国底特律 玩具车 氢燃料电池 氢动力
  • 简介:<正>(一)叮叮当是一只多嘴而又爱唱歌的小铃铛(línɡdānɡ),浑身黄澄澄(huánɡdēnɡdēnɡ)的,像个金娃娃。跑得快是一匹任性而又爱撒欢的小红马,浑身找不到一根杂毛,跑起来就成了熊熊燃烧的火焰。他们俩一直相依为伴,过着开心而又满足的日子。

  • 标签: 金娃娃 小红马 熊熊燃烧 花猫 相信自己 就这样
  • 简介:幼儿营养教育的目的在于让幼儿对食物产生浓厚兴趣,了解食物与人类健康的关系,懂得如何去选择食物,形成符合营养准则、健康准则的饮食习惯。在秋冬季,把握季节的特点开展营养教育,既具实效,又富情趣。下面介绍则营养教育的案例。

  • 标签: 秋季 冬季 营养教育 教育目的 饮食习惯 教育案例
  • 简介:提升理解力小技巧:理解力建立在同理心之上。同理心是指一种能设身处地体验他人处境,从而感受和理解他人情感的能力。当在生活遇到事情时,如果小童迷们能够多站在对方的角度考虑问题,久而久之,就能提升自己的理解力。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:各位同学,大家好!转眼间便是金秋十月,在这个收获的季节里,你们此前的耕耘可有硕果?我可是收益颇丰哦!怎么讲呢?这个……我在上期不是简单地向大家介绍了些有关“OM”竞赛的事吗?没成想,这一石激起了千层浪,

  • 标签: 能力培训 创新思维 同学 上期
  • 简介:<正>立夏!立夏转过头去,看见七七穿着裙子跑过来。天气这么凉了七七还敢穿裙子,这让立夏很是佩服。刚刚做完每天早上的广播体操,大群的学生从操场往教学楼走,整个操场都是穿来穿去的人。七七一边挤一边说“借过”,足足借了三分钟的过才走到立夏身边。你很舍己为人嘛。立夏朝七七的裙子斜了斜眼睛。七七明白过来了,用肘撞了撞立夏。她说,我们七班的女生都这么穿的,哪像你们三班的呀,一个一个穿得跟化学方程式似的。你们七班的也不好到哪里去呀,一个个跟李清照一样,人比黄花黄。

  • 标签: 回过头 七班 大群 不知道 给你 对我说
  • 简介:阅读下面的材料,按照要求作文。一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远。(非洲谚语)在这人世间有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。(席慕容)要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不要写成诗歌,不要脱离材料内容及含义的范围作文。

  • 标签: 高考作文 套作 材料内容 个人 席慕容 文体
  • 简介:4月29日,美国推理作家协会在纽约宣布,将本年度的爱伦·坡奖“最佳小说”授予约翰·哈特的生平第三作《最后的孩子》,这是继第作《顺流而下》以缜密的谜团、成熟的写作技巧和极具个人风格的书写语调,拿下2008年的坡奖之后,作者再度获颁同一奖项,而此前《最后的孩子》已先获得了2009年英国犯罪作家协会颁发的钢匕首奖(年度最佳惊悚小说)。

  • 标签: 哈特 作家协会 2008年 2009年 个人风格 写作技巧
  • 简介:我们常常以成人的眼光看待儿童的同伴交往世界,并出现了许多教育误区,如,我们会从礼仪角度教孩子向同伴发出请求:“我能和你一起玩吗?”但常常遭到同伴的拒绝,为什么呢?《童年社会学(第版)》能够带领我们走进真实的儿童世界,解答这一疑惑。

  • 标签: 第二版 社会学 童年 评介 同伴交往 儿童世界