简介：

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简介：莫奈是印象派的代表人物和创始人之一，“印象派”就是以他创作的《日出·印象》而得名。莫奈善于在作品中表现光与影的变化，捕捉自然界的瞬间面貌。这幅画中画出的是他自己花园池塘里的睡莲。他建起这座花园，并亲自料理了40年。对莫奈来说，这座花园是他创作的最美的一件作品。

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简介：我们一起画一幅唔西·迪西画像吧！

简介：宝宝哭了，妈妈跑来抱一抱，宝宝露出了笑脸。爸爸累了，沙发抱一抱爸爸，爸爸觉得真舒服。被子抱一抱阳光，变得芳香又柔软。

简介：和阿曼一起露营，孩子们真开心！可搭帐篷时，他们的装备散落在了空地上，请你帮他们收集起来。

简介：<正>两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看地走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息!犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白从身边溜走,真没出息!

简介：熟悉的地方也有陌生的风景，我们无言走进了那一片树影。木椅上两位老人正起身离去，哦，他们已先于我们品尝了夜之静谧。

简介：今天，大家在花园里一起做游戏!瞧，花园宝宝玩得多开心！

简介：<正>没有鳄鱼的原因——为什么每次要不停地把手指捏得咔咔响。——为了轰走鳄鱼。

简介：我那善良的母亲,在特殊的那天,亲手杀死了一只鹭鸶!而她的心,竟因此而承受了几十年的折磨。

简介：临近放假的日子,天气也变得更寒冷了。当我检查班级的门窗是否关好的时候,在走廊看到一位年逾古稀的老奶奶正眯缝着眼睛打量走廊尽头的教室。我便走上前去交流情况,简短几句话语,明白了老人在等自己的外孙。门口的保安师傅考虑老人年纪大,天气冷,便让她进来等。其实走廊的温度也不高,我建议老人进教室,室内空调能暖和身子。此时老人的话让我尤为一惊,＂老师,我就不进去打扰了,我就在外面等着吧。＂

简介：让一枚硬币稳稳地躺在一张纸币的边缘上，你能做到吗？实验材料纸币、硬币、竹筷实验过程取一张纸币，对折后立在桌子上，再将一枚硬币平放在纸币夹角处，你会发现这很容易做到。如果将对折的纸币缓缓拉直，

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简介：设计意图:我园每天都要开展多种多样的体育锻炼活动.在幼儿运动之后,由保育教师负责收拾器械,教师往往把关注点放在评价环节上,而忽视这一自然生活场景对幼儿潜在的教育价值.实际上,我们完全可以利用这一教育契机,引导幼儿养成自觉整理运动器械的意识和习惯,学会有条理地收拾、科学地摆放运动器械,为自己与同伴服务.