简介：职业教育治理现代化是职业教育现代化推进所要运用的重要手段,也是职业教育现代化实现的保证基础。职业教育治理现代化的实现路径,要完善职业教育立法,营造法治氛围;搭建治理平台,扩大民主参与;建立科学的治理结构,以共治求善治;形成现代学校制度体系,服务经济社会发展;夯实机制保障基础,推进职业教育治理善治化。

简介：“双向对称模式”为公共关系理论发展的最高模式，它强调公共关系双方“双向沟通”与“双方发展”。将“双向对称”理论引入老年教育领域，在分析现行老年教育教学范式不足的基础上建构“双向对称”型的教学范式，形成对称和谐型的师生关系、交流互动型的课堂教学模式、回应反馈型的教学评价机制，能焕发老年教育发展的内在动力，进而推进老年教育由“外延型”发展向“内涵式”发展转变，真正实现社会整体发展与老年人个体发展相统一的双赢性目的。

简介：＂互联网＋＂是信息技术发展和互联网普及的结果,其表现为互联网与传统行业的结合,是传统行业在互联网时代的创新路径和发展趋势,教育行业也不例外。＂互联网＋教育＂为教育行业注入了新的元素,对教育要素和教育结构进行了变革。传统法学教育存在教学模式僵化、教学方式单一和专业建设有局限性、教学效果受制约等弊端,＂互联网＋＂对法学教育的变革是通过推动互动式教学实现的,然而互联网只是对法学互动教育的变革提供契机,法学互动式教学实现尚需要教育制度的保障,即创新教育理念、改革考核方式、变革考试形式。

简介：1.专著、论文集、学位论文、研究报告格式[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年,起止页码(任选)。2.期刊文章格式[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码。3.论文集中的析出文献格式。

简介：社区艺术教育是学习型社会建设和全民终身教育体系构建的重要组成部分.“互联网＋”时代的到来,改变了社区居民的学习、生活方式,突破了学习者的时空限制,拓展了社区艺术教育的服务链条,进一步彰显了艺术教育的功能,构建了社区艺术教育发展的新生态和新形态.

简介：理想信念是一个人奋斗的动力与最高追求,“中国梦”作为青少年理想信念的灯塔,对加强当代青少年学生理想信念教育具有重要的现实意义,在研究分析“中国梦”内涵,阐述青少年理想信念教育现状的基础上,根据存在问题的原因分析,提出了“中国梦”背景下青少年理想信念教育的实施策略,以期对青少年理想信念教育提供有力保障。

简介：随着时代的发展,人才对于社会经济增长的作用愈加明显,是二十一世纪最为重要的资源之一。社区作为人类居住的聚集地,同样承担着一定的社会教育的意义,对于人才的培养同样具有重要的作用。而社区教育服务体系的形成,需要社区基层政府牵头作用,充分的调动社区所在区域内各个方面的力量,按照本社区的发展,以及本社区的居民对于教育内容的需求,对本社区内的教育资源进行充分的挖掘,并在此基础上进行筛选、整合,实现社区教育质量的稳步提升,促进社区教育服务提升的不断完善。因此,本文以地市级社区教育服务体系的构建为主要的研究对象,指出当前社区教育服务体系构建的发展方向,进一步实现我国地市级社区服务教育体系的形成。

简介：以＂办人民满意远程高等教育＂为出发点,以提升远程高等教育供给侧,服务人们对远程高等教育新期盼的视角,观察远程教育教学服务过程,描述、分析其要素、规范、结构及其因子互动运行关系,建构了远程高等教育教学质量标准体系架构,对于提高现代远程高等教育的质量意识,规范教学服务水平和质量,夯实远程教学习支持服务体系基础,具有理论和实践意义。

简介：随着数字化学习工具及开放式教育资源的持续发展,大规模开放式在线课程随之应运而生,然而部分教师对于参与MOOC仍有一些疑虑,特别是在设计适宜MOOC的教学策略方面需要获得更多支持。教师参与MOOC的科技需求主要在于设备工具、教案研习、动画及互动性技术支持、课程平台功能提升等四个方面。解决好MOOC特性所带来的教学限制、教学内容设计制作耗时、课程讨论区使用率低、经费运用僵化等问题,是推进其应用效果的关键。

简介：1.专著、论文集、学位论文、研究报告格式[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者,出版年,起止页码（任选）。2.期刊文章格式[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷（期）：起止页码。

简介：党的十九大报告指出：＂在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展……＂从＂学有所教＂到＂幼有所育＂,体现了我国公共服务体系建设和人民群众对于高质量高水平学前教育的迫切要求,反映了人民群众对于优质学前教育向前延伸的迫切愿望。但是,我们不得不说,在我国社会主义现代化教育体系中,学前教育依然是体系短板、战略短板,发展短板、质量短板,制度短板和能力短板。

简介：现代远程教育教学模式下,确定教育技术与教学融合的教师定位和应具备的职业素质,做好师资队伍的规划,构建合理的教师评价和职称晋升制度,健全外聘教师管理机制,建设系统内共享的教师资源库。广播电视大学努力建设一支定位准确、资源共享、专兼结合、结构合理、素质优良的远程教育教师队伍。

简介：＂大众创业,万众创新＂是当前社会的一个热门话题,引起社会各届的普遍关注和重视。关于高校学生创新创业教育体系的构建问题,体现社会发展现状对大学生生计问题的关注与思考。本文阐述了创新创业教育体系的内涵及时代背景,提出了创新创业教育存在的问题,分析了问题原因,提出了解决对策。

简介：高等职业教育院校以终身学习的办学理念为指导,以实现全民综合素质提高为办学目标,采取依靠社区、服务社区并与社区相互融合的办学模式,利用社区教育＂全员、全程、全面＂的特点,充分发挥高职院校在人才、技术和资源等方面的优势,为社区居民提供基本学习服务、技能培训、就业指导与创业指导等,最终构建完善的终身教育体系,形成＂人人皆学、处处能学、时时可学＂的学习型社会。

简介：面临经济全球化、互联网革命、共享经济的时代新趋势,会计职业教育遇到空前的挑战,会计职业教育的变革势在必行。新形势下,要始终将会计文化教育放在首位,会计的核心职能将完成由财务会计向管理会计转变,从业人员需要具备多学科专业素质的复合型管理会计人才。

简介：社会经济的发展推动了教育事业的不断进步,同时也促使越来越多先进的教育技术应用到小学数学教学过程中。通过在小学数学教学中实施自主探究性学习实践策略,不仅能够满足课堂教学要求,同时还能够培养学生的探究学习能力。本文通过对小学数学自主探究性学习实践策略进行分析,以期更好的满足小学数学教学要求。

简介：在当今知识经济时代,全民学习、终身学习的学习型社会已经形成,“随时随地”的学习被强调,移动学习作为现代信息技术发展与远程教育理论的结合,使得“时时处处”学习成为可能,远程教育领域关于移动学习的研究也越来越成为国内教育研究领域的热点。针对该研究热点,运用一般性的图形可视化分析软件和系统,进行数据源样本分析,可以梳理出国内远程教育领域移动学习的研究现状、热点及趋势,有助于关联研究的深入、广泛开展。

简介：移动通信技术的快速发展,带来了教育技术的变革,移动学习(M-learning)作为一种新型学习方法越来越受人关注。成人教育作为教育的重要组成部分,在构建终身教育体系、建设学习型社会中起着不可替代的作用。移动学习这种现代化学习方式较好地契合了终身学习理念的价值要求,以及成人教育灵活性、自主性和实用性学习需求,在成人教育中的地位也越来越高。虽然其学习模式多样化,但还存在着一些亟须解决的问题,比如交互效果不好、学习的计划性不强、缺乏评价机制、缺乏大数据收集等。正视和解决当前的问题,加强新兴技术在移动教育领域的应用,更有利于移动学习在成人教育中的进一步推广。

简介：成人高等教育对我国基础教育教师职后发展做出了巨大的贡献,但在转型背景下面临着培养出来的人才不能迎合社会需求,发展方向不明等问题。基于核心素养的课程文化自觉,不仅能为成人高等教育发展指明方向,而且在课程理解建构、课程态度重塑、课程自信凝聚等方面赋予成人高等教育以新意。基于核心素养的成人高等教育课程目标、课程设置和课程评价等的改革,为成人高等教育进一步发展开辟路径。

简介：社区教育对建设学习型社会,实现全民终身教育具有重要意义。它的发展离不开各种教育资源的支持,成人高校教育资源是其中很重要的一部分。该文从成人高校资源和社区教育的现状出发,分析了利用成人高校资源开展社区公益性教育的便利条件以及开展途径。