简介：运用文献资料法、调查法、访谈法,分别对我国商业顶级搏击赛事'昆仑决'和制内职业搏击赛事'FF信赢天下'的竞赛规则进行剖析研究,通过分析两者的竞赛背景、目的及技法特点,最终提出'昆仑决'和'FF信赢天下'规则特点与区别。

简介：通过对中国篮坛和足坛前掌门人李元伟与阎世铎的传记（《李元伟篮坛风云路》和《忠诚无悔：我与中国足球》l从上任与卸任、与媒体打交道、外教及执教环境以及危机处理4个方面的对比分析，得出以下结论：1）“民间传言＋私露口风＋正式委任”的任命机制，存在太多主观因素，从长远看不利于篮球、足球发展；2）“管办不分”一定程度上阻碍了篮、足球职业化改革进程；3）篮、足球管理仍以“人治”为主，缺乏“法制”根基。我国足球、篮球运动发展的不同轨迹表明，在改革中谋求发展，在发展中推进改革，是中国体育体制改革必由之路。

简介：目的：通过高温高湿及一般环境有氧运动与减体重相关指标的测试和评价，了解不同环境有氧运动对机体减体重效果的影响。方法：以北京市8名男子自由式摔跤运动员作为研究对象，测试不同环境有氧运动（50min65％VO2max强度）前后体重、等速肌力、能量代谢、反应时等指标。结果：相同生理负荷下在高温高湿和常温常湿两种环境中分别进行一次性有氧运动50min，高温高湿下体重下降1．91％，幅度略大于常温常湿；高温高湿组运动过程中能量代谢较常温常湿组高1．52％，运动后2h能量消耗较常温常湿组高0．95％，睡眠8h的能量代谢较常温常湿组高14．86％，具有显著性差异（P＜0．05）；运动员能够耐受在不同环境温度进行的减控重训练，主观上能够接受（33℃、60％）的热环境；在不同环境中进行有氧运动后，运动员的最大力量、疲劳指数和反应时没有显著性变化，最大峰值力矩、平均功率在不同环境下有氧运动后均出现下降趋势，反应时在不同环境运动后时间有所缩短，表明在不同的环境下进行一次性有氧运动对力量素质、肌肉耐力和反应能力没有表现出显著的不利影响。结论：高温高湿环境中通过有氧运动进行减体重具有相对较好的效果，在减体重期间，为减少力量的丢失，在进行减体重的有氧训练过程中应适当增加力量训练。

简介：本文作者从生物力学的角度分析我国上挺技术落后的原因,探讨和揭示了传统预蹲概念和新概念的理论根据。建议更新预蹲概念的认识,放弃传统的预蹲概念。采取相应的对策、方法和措施,改进上挺预蹲技术,使处于落后的挺举有较快地提高。

简介：运用文献资料法、录像观察法、三段指标评估法和四段指标评估法,对世界排名前20名国外优秀男子左手横拍乒乓球运动员进行分析.结果表明：从得分率与使用率上可见2种评估方法之间存在差异,采用四段指标评估法分析的技战术数据比三段指标评估法更详细,可以使运动员的优缺点更详尽地呈现,有助于科学训练的有效实施.

简介：从完成时间、平衡的稳定性和踢腿速度三个方面,对全国武术冠军王晓楠和张亚男侧踢抱脚直立平衡动作的完成情况和技术动作进行三维运动学分析,找出影响该动作的生物力学因素,为教练员的教学和运动员的训练提供有价值的参考,进一步提高该动作的完成质量.

简介：通过对2007年第八届全国大运会健美操比赛中冠军队和山东队成套动作艺术技术指标统计分析，得出结论：1）山东队成套操化动作中上肢不对称动作和下肢单双脚落地的次数均少于冠军队。2）山东队过渡与连接动作的次数均少于冠军队。3）山东队的空间转换次数明显低于冠军队。4）山东队的移动路线次数明显少于冠军队，其中最为明显的是对角线的使用频率仅为冠军队的45％。

简介：目的本文以2015年世界女排大奖赛中国队与多米尼加队技术进行对比分析,为我国女排的发展提供一定的理论依据。运用文献资料法、录像统计法、数理统计法以及对比分析法、对2015年世界女排大奖赛中国队对多米尼加队的技术进行对比研究。总结并分析,发球技术已经成为了世界女排进攻的重要手段,中国女排的发球技术在比赛中还是有一定的优势的。中国女排在以后的比赛中应该积极的采用适合自身特点的发球方式,结合实战的需求,找出自己的优缺点,扬长避短,在发球的方式、速度、力量、角度上多下功夫,提高发球的效果,增强发球直接得分和破攻的能力。在发球中应该减少自身的发球失误,增加发球的准确性。中国在拦网中拦起的技术应该增强,拦网的精准性也要加强,把拦失的概率降到最低。拦网技术是防反战术的重要环节,如果我国女排可以减少拦失的概率,把拦失的概率变成拦起的概率,这样提高拦网防反能力,也是取得胜利的重要措施之一。在中国女排一传中,虽然没有失误次数,但是还是有不到位的情况的,所以中国女排的一传技术还是有待提高的。女排的扣球中,扣过的概率小于其他国家,说明扣过的技术还是有待提高。

简介：2015年2月27日，中央深改小组会议通过了《中国足球改革总体方案》，《方案》规定到2020年要达到2万所足球试验学校，每所试点学校每周要保证有一节足球课。这无疑极大的促进了校园足球的蓬勃发展，让学生有更多的时间投入到足球运动的学习中来。但是也给家长和学校带来了质疑，学生把更多的时间投入到踢足球上来，会不会影响学生其它学科的成绩，