简介:
简介:个体差异对英语学习有着显著影响,对于个体差异如何英语学习,一直有着丰富的研究和实践探索。自20世纪50年代以来,卡洛尔等学者就开始对于语言潜能的作用进行研究。本文简要介绍这一领域的研究发展,结合具体案例说明其对英语学习的可能影响,也阐述其实践中应该规避的问题。
心灵对话,激发潜能
谈潜能生的转化
如何开发学生学习潜能
探究学生学习英语的潜能
学生的潜能如何得以开发
激起学生情感激发学习潜能
基于语言潜能促进英语学习的可能
培养兴趣,激发潜能——浅谈小学英语写作教学
论初中英语教学的智慧潜能
浅谈初中生学习英语的潜能开发
被忽视的初中英语教学中的智慧潜能