简介：摘要培养应用型人才是教育在经济社会发展中转方式调结构的必然选择。应用型人才是人才类型，有不同的层次和水平。不少本科高校把人才培养目标定位在应用型，是与精英教育向大众化教育转变的方向吻合的。笔者认为，在实现应用型人才培养的过程中，应从五个方面加以重视，利于人才培养质量的提升。

简介：唐宋“雅词”从其文化内涵来看，可以分成隐士、文士、豪士、儒士四种范型：“隐士型雅词”体现的是释道为主的隐士文化精神；“文士型雅词”以娱宾遣兴为创作目的，注重修辞技巧和个人情怀的抒发，反映了文入的特点；“豪士型雅词”表现作者的进取意志、事功愿望，风格豪放；“儒士型雅词”则深受儒家诗教观念的影响，追求“雅正”，提倡“中和”之美。

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简介：摘要60年代初以来，韩国政府抓住西方国家经济结构调整的机会，由国家主导积极地推行外向型经济发展战略，大力扶持加工工业，增加出口创汇,迅速摆脱了贫困落后的局面，加快了工业化和现代化的进程，被誉为亚洲“四小龙”之一；1997-1998年，亚洲金融危机席卷包括韩国在内的亚洲各国，金融危机对上述国家的发展模式提出挑战，在韩国政府面对金融危机采取的措施及其政府转型的经验，对我国在发展社会主义市场经济以及政府改革、职能转变等方面有借鉴。

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简介：摘要科学的提问形式可以激发出学生的创新思维，优化学习效果。在初中语文教学活动中，提问是一个非常重要的环节。它既是一门科学，有助于学生独立思考，激发自己的思维，使用得当提高学生的学习效果；同时它也是一门艺术，作为教师，要根据教学重点和教学难点的需求设计出多元化的问题，采取科学的教学模式，在适当的时候提出问题，实现语文教学活动的最优化。

简介：摘要初中科学老师要不断地总结教学经验，探究新的教学模式，采用最适合学生的教学手段，激发学生兴趣，并想办法提高教学效率。对老师来说，一旦提高学生对课堂的兴趣，学生必然会积极地参与到课堂教学中，把课堂还给学生，提高学生的参与度，提高学生在课堂上的学习效率和小学数学老师的教学效率，这才是事半功倍的好方法。

简介：对于学校普遍存在的学困生问题，教师不可忽视他们的存在。在新课改理念下，教师走在改革的前线应怎样更好的顺应时代潮流，更有效的转化学困生？本文旨在通过理清学困生产生原因，站在教师的角度，转换教师的传统教育教学角色，让每位学生都能体验到学习的成功。

简介：摘要民法是现代法治的基础。它蕴含着丰富的文化积淀及其人文气息。而民法理念是在人类历史发展过程中不断积淀起来的一种精神，是市民社会的一种价值追求。民法理念的本质是公平正义，它的核心是对于私权的尊重与保护、对于人格平等的追求以及私法自治理念的贯彻。民法理念随着社会经济的发展经历了一个由形式正义到实质正义的发展过程。对于我国民法理念的构建而言，要从与当前法治建设的角度出发，使其更为贴合我国社会经济发展的实际，从而更好的为社会经济服务。

简介：新加坡导演梁智强2002年执导了《小孩不笨1》(内地上映时改名为《憨仔鬼精灵》),深受观众好评。根据该片改编的同名电视剧曾在央视八套热播。相隔4年后,梁智强继续拍摄了续集《小孩不笨2》。影片对华人社会的教育、儿童成长问题有细腻而深刻的表达。影片秉持了传统的叙事模式,上半段是家庭教育和学校教育中出现的问题和隔阂

简介：摘要以人为本理念，作为科学发展观的核心，在管理科学中，是对人的主体地位的肯定。高校要发展，就必须本着以人为本的理念，全面考虑学生和教师的需求。本文就以人为本的精神展开讨论，分析高校如何在管理工作中更好的实现以人为本，以适应高等教育发展需求和时代的需求。

简介：摘要这几年国家教育改革聚焦课程改革，课程改革的东风因此也在中国迅速刮起，全国各地各个学校都在紧锣密鼓地开展课程建设，呈现出了百花争艳的场面，也出现了杂草丛生、滥竽充数的现象。陶山镇丰和小学课程建设从学校教育的全局出发，基于学校自己的“学丰、人和”办学理念，基于是一所农村田园中的学校等等实际，去构建学校的课程体系。课程体系构建过程基于学校历史挖掘办学理念，基于办学理念确定培养目标，基于理念目标构建课程体系。使办学理念、培养目标、课程建设三者合而统一，一以贯之。

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简介：摘要教学评价应从现代教育的特点出发，强调参与与互动，使教师的评价与学生的自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；从三维目标上进行评价，实现评价内容的多元化；定性评价与定量评价相合，形成性评价与终结性评价相结合，实现评价方式的多元化。在新理念的指导下，新的课堂评价方式日趋丰富起来，以“评教”为主转移到以“评学”为主。只有这样，才能充分发挥评价的作用。

简介：日前刚刚捧得鲁迅文学奖优秀中篇小说奖殊荣的中国作家协会副主席、河北省作家协会主席、著名女作家铁凝，近日在河北省沧州文学事业发展研讨会上，妙语连珠。她独特的文学思考、精辟的文学见解，以及充满人生哲理和智慧的话语，都通过一个个小故事流露出来。

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简介：摘要随着信息时代的到来，我国的信息技术教育已经普及到小学教育阶段，但具体来说，在信息技术教育方面，需要在新的教育理念的支撑下才能构建适合学生发展和符合新课改要求的课堂教学方式，教师本身对于信息技术的认识也要加深，积极主动地转变教学观念，采用现代化新教学理念和新推出的教学方式，打造富有信息化气息的“新课堂”，让课堂焕发出蓬勃的朝气，以提升小学信息技术的教学效率。本文基于此，探讨了在小学信息技术教学过程中如何运用新理念打造“新课堂”的具体方式和策略。

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简介：门是建筑物的出入口，在中国传统民居中占据了重要的地位。殷商时期的甲骨文中便已出现了由门框、门楣和一对门扇构成的“门”字，显示了相当完备的门的形态和功能。在中国传统民居的门扇中，绝大部分是以多块较厚的木板拼合而成的板门，作为传统木构建筑小木作装修的主要构成部分，板门又有实榻门、攒边门、撒带门、余塞门、屏门等多种类型。

简介：摘要人本理念也被称之为人性化管理，属于一种新型的管理概念。当前幼儿园在管理的过程中使用人本理念，也就是把教师和幼儿作为管理过程中的根本，其中人性化管理更多的能体现出尊重，进而激发教师在工作中的热情，为幼儿创造良好建立的生活环境。所以本文主要介绍的就是幼儿园在管理的过程中如何运用人本理念，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值，进一步加强幼儿园管理中对人本理念的运用，促进幼儿园管理质量。