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  • 简介:《话剧》:您如何看张爱玲、《金锁记》及曹七巧?王:我以为《金锁记》是张爱玲小说中最重要和最好的一部。张爱玲是一个极度个人化的作家,这部小说却是有着强烈的社会批判性,在《金锁记》中,姜府上的人都是绢人儿似的,性格淡漠,内心枯竭,只有曹七巧和姜季泽是饮食男女的人,有着蓬勃的生气与活力,但他们同时又是盲目不知觉的生物.

  • 标签: 王安忆 话剧 世俗性 《金锁记》 小说改编 语言特点
  • 简介:曾经在音乐会上听过无数遍《风流寡妇》的"爱情圆舞曲"和"金银圆舞曲",也看过富豪遗孀汉娜和旧时恋人达尼洛眉目传情意味深长。第一次现场完整感知这部轻歌剧,已是2010年春天。因为无意间错过中国爱乐乐团的北京首演,所以欣然应约"飞的"赶往羊城。这回只不过乐队换成了广州交响乐团,还是余隆挥棒,"卡司"与歌队、舞队依然原班人马。导演李卫,要将"本土化"进行到底,别出心裁修改对白,意在用粤语方言引发观众共鸣,赢取现场效应。

  • 标签: 《风流寡妇》 中国爱乐乐团 2010年 交响乐团 圆舞曲
  • 作者: 王玉娥
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第3期
  • 机构:完全可以这样说:歌唱是一种艺术,更是一种声乐文化。仅仅学习发声方法和技巧是不够的,需要不断地学习来丰富自己的音乐知识和提高文化修养。演唱任何一首歌曲时,都要有一个熟悉——研究——理解——处理的过程,对歌曲作者的生平、时代、背景、创作特点、风格流派,以至于有关地区的风俗民情等有所了解。我国著名的声乐教育家喻宣宣教授说:“如果对此一无所知,或知之甚微,这就无法理解作品,更达不到艺术表现的境界,只能是唱音符,唱一个一个的音字,就不可能把自己从事的表演专业发展到更高的水平。”随着音乐知识的不断丰富和文化修养的提高,人的综合素质也不断提高。通过将词曲家的作品认真分析、理解后,真正理解作品的内涵,用内心的感受、真情去演唱,才能准确表现作品的思想内容,使二度创作达到完美程度。生动的艺术表现力只有在广博的文化艺术修养的基础上才能建立。任何动人的歌唱,都是演唱者平时生活和艺术积累在内心融化后的产物。有了深厚的艺术积累,才能深入领会歌曲内容和美的价值。歌唱首先要感动自己,引起感情的激动和表演创作的热情,真情实意地投入到作品表现当中。音乐知识越丰富、文化修养越高,理解作品就越深刻,表现力也就越准确。只有这样,才能使自己的演唱具有强烈的吸引力和感染力。
  • 简介:影片的主人公是伞艺人,故事的背景是临县伞秧歌。伞秧歌是中国北方众多社火秧歌中的一种,因以手执花伞者领头舞蹈和演唱秧歌,故称"伞秧歌"。主要流行在黄河流域的晋西和陕北黄土高原,具体指山西省吕梁市的临县、离石、柳林、方山、中阳、石楼,和陕西省榆林市的吴堡、绥德、佳县、米脂、子洲、青涧等十几个县市,以及延安市,尤以临县最盛,因此又称"临县伞秧歌"。伞作为伞秧歌的领头演唱者,负责与外界进

  • 标签: 伞头秧歌 陕西省榆林市 黄土情 翠花 黄河流域 绥德
  • 简介:本文分析和比较尼古拉·阿玛蒂、安东尼奥·斯特拉地瓦里和约瑟夫·瓜纳里琴侧面螺旋线的设计思路,并在此基础上对个别参数进行调整,以期获得提琴琴设计探索性的尝试。

  • 标签: 提琴设计 等角螺线 黄金分割
  • 简介:近几年的电影市场上,爱情电影依然是主力,制作精良者有之,情节感人者有之,票房爆棚者有之,然而堪称经典者却寥寥无几。因为爱不等于年轻时的荷尔蒙爆发,也不是少数俊男靓女的专利,更不是建立在奢侈浮华上的空中楼阁。真正伟大的爱是经历风雨后的坚定选择,是不分高低贵贱的心灵诉求,是踏踏实实、冷静从容中的浪漫与坚守。这些大片像是一杯刚打开的可乐,甜蜜、热烈、刺激,但时间长了就会回归平淡。而正在上

  • 标签: 电影市场 俊男靓女 不等于 伞头秧歌 情感纠葛 五个一工程奖
  • 简介:咏叹调是歌剧音乐中最优美动人、最具有音乐魅力的声乐体裁,是每一位美声唱法学习者成长过程中不可或缺的重要环节、关键阶段,也是提高其歌唱技巧和演唱修养的必要手段之一。而其中一些表现手法及情感处理的控制与拿捏需要很强的演唱技巧及阅历。

  • 标签: 头腔共鸣 力量 音区 演唱技巧 歌剧音乐 音乐魅力
  • 简介:一十字架上1上帝窃笑上帝笑谁?人类。上帝为什么偷着笑?他要摆出一付正经、尊严、神圣的面孔,好去捉弄人类,让人恐惧,让人信奉。怎么有了人?上帝创造的。他用地上的泥土,捏成人的模样,吹一口气,这就是人了。

  • 标签: 审美对象 西方 理性 上帝 十字架
  • 简介:美术是由"美"和""两部分组成的,"美"是指审美,""是指技术,唯有两者的平衡发展,才符合美术教育的本质要求。然而,长期以来,高校美术教育中却一直存在着重技巧轻审美的倾向,使教学效果受到了很大的影响。本文从当下存在的问题和成因谈起,就如何实现两者的均衡发展进行了具体的分析。

  • 标签: 高校美术教育 “美”与“术” 平衡发展