简介：【摘要】目的：研究对中晚期食管癌患者接受碳离子治疗过程中采用早期肠内营养支持护理的临床效果。方法：选择在我院接受碳离子治疗的食管癌中晚期患者在60例为观察对象，在患者入院之后按照编号数字奇偶性分为对照组与营养组各30例，对照组患者在接受碳离子治疗过程中实施常规护理，营养组则在常规护理基础上实施早期肠内营养支持。结果：营养组术后肛门排气时间、排便时间、下床活动时间、总住院时间均显著低于对照组，P<0.05。营养组患者治疗过程中出现肺肺部感染、静脉炎、放射性皮炎、口腔溃疡等并发症发生率显著低于对照组，P<0.05。结论：对于人接受碳离子治疗的食管癌中晚期患者在治疗过程中采用早期肠内营养支持，可促进患者快速康复，降低患者的并发症发生率，应用效果显著。

简介：摘要：目的 评价分析Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善效果。方法 选取陕西省延安市人民医院呼吸与危重症二病区收治的慢性肺气肿患者78例进行研究，纳入病例的时间介于2022年8月-2023年8月间，遵循随机原则进行平均分组，参照组39例患者行常规护理，研讨组39例患者配合使用Orem支持教育系统，主要就两组患者生活质量的改善作用进行分析。结果 护理后研讨组患者的生活质量、自我护理能力评价分值均高于参照组患者，P值＜0.05，对比具统计学差异。结论 Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善作用明显，促进患者良好的预后，值得借鉴与参考。

简介：摘要：目的 评价分析Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善效果。方法 选取陕西省延安市人民医院呼吸与危重症二病区收治的慢性肺气肿患者78例进行研究，纳入病例的时间介于2022年8月-2023年8月间，遵循随机原则进行平均分组，参照组39例患者行常规护理，研讨组39例患者配合使用Orem支持教育系统，主要就两组患者生活质量的改善作用进行分析。结果 护理后研讨组患者的生活质量、自我护理能力评价分值均高于参照组患者，P值＜0.05，对比具统计学差异。结论 Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善作用明显，促进患者良好的预后，值得借鉴与参考。

简介：摘要：目的：针对综合护理干预对于重症急性胰腺炎病患肠内营养支持临床治疗效果产生的具体作用展开深入的研究。方法：遵循随机性原则筛选2021年1月至2022年1月期间在我院接受诊疗的80例胰腺炎病患，对其展开研究，参照护理方法的差异将上述80例病患划分成两组，其一是对照组，其二为观察组。针对两组病患的临床疗效、并发症发生率加以对比研究。结果：两组病患被施以不同护理方式后，观察组病患的临床疗效相比对照组更为理想，两组病患表现出明显的统计学差异(P低于0.05)；观察组病患出现并发症的概率和对照组相比明显低一些，两组病患表现出明显的统计学差异(P低于0.05)。结论：综合护理干预可以有效提升重症急性胰腺炎病患的临床疗效，和常规护理相比能够有效的减小病患出现并发症的概率，在临床方面具有极高的推广价值。

简介：摘要：目的 分析急性重症胰腺炎营养支持护理方案，评价阶段性支持的效果。方法 依据纳排要求纳入患者，对象为2021年1月-2023年1月期间的病人，疾病为急性重症胰腺炎。纳入100例后以均衡分组划分对比组（基础性营养支持）、阶段组（阶段性营养支持），均50人。记录临床指标并对比并发症。结果 阶段组临床指标、并发症均可见SPSS分析结果更优（P

简介：【摘要】目的：分析胃癌术后恢复干预心理护理+营养支持的效果。方法：取60例胃癌患者，抽签分2组。对照组行常规护理，观察组行心理护理+营养支持。结果：观察组临床指标、心理状态、营养指标均优（P＜0.05）。结论：心理护理+营养支持的干预，利于术后恢复，值得推广。

简介：[摘要]：目的：急性呼吸窘迫综合征（ARDS）是一种严重的呼吸系统疾病，需要及时有效的呼吸支持措施来维持患者的呼吸功能。急诊科护士在急性呼吸窘迫综合征患者的护理中起着至关重要的作用。方法：选取2022年10月～2023年2月在我院急诊科:顾性分析了40 例严重胸外伤致急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的临床资料结果:经过合理的治疗与护理，本组患者住院时间为 220d，平均住院时间(12士0.56)例患者，死亡4例，病死率为0%.结果：收集患者的生存率、呼吸功能恢复情况、住院时间和并发症发生率等数据进行对比分析，以评估两种呼吸支持措施的效果。结论：通过本研究，我们希望能够为急诊科护士在急性呼吸窘迫综合征患者护理中选择合适的呼吸支持措施提供科学依据，提高患者的治疗效果和生存率，为临床实践提供参考。

简介：摘要：目的：分析老年帕金森患者中应用精细支持护理对其认知功能障碍的影响。方法：2022年10月-2023年10月选择本院收治的帕金森患者68例进行分析，分为精细支持护理的研究组（n=34）和常规护理的参照组（n=34），统计结果并比较。结果：研究组患者接受护理后认知能力高于参照组，护理满意度高于参照组（P＜0.05）。结论：针对老年帕金森患者采用精细支持护理，能够有效地提高患者的认知功能，并促进临床满意度提高，值得推广。

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简介：摘要：目的：探究优质护理服务模式对口腔门诊的作用，分析该护理模式的应用是否具有积极影响。方法：选取我院近一年来收治的口腔患者120例，将其随机等分为两组，一组为A组（常规护理），一组为B组（优质护理服务），比较两组护理满意度。结果：B组患者的护理满意度明显高于A组，P

简介：摘要：目的：探究优质护理服务模式对口腔门诊的作用，分析该护理模式的应用是否具有积极影响。方法：选取我院近一年来收治的口腔患者120例，将其随机等分为两组，一组为A组（常规护理），一组为B组（优质护理服务），比较两组护理满意度。结果：B组患者的护理满意度明显高于A组，P

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简介：【摘要】目的：探究支气管哮喘患儿对家庭延续性护理服务的需求以及连续性照护服务的应用价值。方法：对本院100例支气管哮喘患儿展开分析。收治时间范围在2022年6月~2023年6月，采用问卷调查的形式了解100例支气管哮喘患儿家属对家庭延续性护理服务的需求情况，随后采取简单随机法，将100例支气管哮喘患儿分为对照组与观察组，每组各50例。其中对照组支气管哮喘患儿展开常规护理服务，而观察组则实施连续性照护服务。对比两组患儿急性发作次数、住院次数、住院时间。结果：100例支气管哮喘患儿家属对于疾病的防治知识认知不足，因此对于家庭延续性护理服务需求量相对较大。在对观察组患者展开连续性照护服务措施后，患者的发作次数、院次数、住院时间均明显缩短，短于对照组：P＜0.05。结论：支气管哮喘患儿家庭延续性护理服务需求量较大，对其展开连续性照护服务非常必要，有利于改善支气管哮喘患儿家属对于疾病的认知，提升患儿家属的遵医嘱行为，具有较高的实用价值。

简介：摘要：目的：分析自我角色认同护理在提升抑郁症患者社会支持及生活质量方面的意义。方法：选取2021年1月至12月于我院接受治疗的抑郁症患者64例，依据随机数字表法将受试抑郁症患者均分两组，对照组32例进行常规护理干预，观察组32例在实施常规护理后增加自我角色认同护理，对比两组社会支持及生活质量评分。结果：观察组客观支持、对支持的利用度等社会支持评分高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析对ICU禁食危重患者在早期实施肠内营养支持护理对其康复和预后的影响。方法：在2022年6月至2023年1月期间，根据纳入标准将选择的89例ICU禁食危重患者患者进行分组，将其分为观察组和参照组。观察组接受早期肠内营养支持护理，而参照组则接受常规营养支持护理。通过收集和对比两组患者护理前后的APACHEⅡ评分、白蛋白水平、住院时间以及预后情况，分析早期肠道内营养支持护理的影响。结果：通过比较两组患者数据发现，护理后两组患者的APACHEⅡ评分和白蛋白水平都有所改善，但是观察组患者的改善情况比参照组更显著，并且观察组患者的住院时间明显缩短，预后效果比参照组患者更好，两组患者的数据差异显著，(P

简介：【摘要】：目的 探讨针对重症急性胰腺炎（SAP）的患者，提供早期的肠内营养支持干预方式对于病患营养、临床预后转归价值。方法：研究我院重症医学科收治的SAP者共28例，随机方法进行分组，其中14例对照组为常规治疗而48h后进行肠内营养支持干预，14例观察组则常规治疗同期入院的24h内进行肠内营养支持干预。针对各组经干预的营养、免疫、症状以及并发症情况观察以及对照。结果：对比在入院5d的相关指标如白蛋白、血红蛋白、转铁蛋白、前白蛋白相较入院时有显著提高，以观察组较对照组高为主，并且显著差异（P＜0.05）；观察组病患腹痛腹胀缓解、淀粉酶复常以及住院各项时间均要较对照组短（P＜0.05）。结论：予以SAP的患者进行及早肠内营养支持干预，对于营养以及免疫状况改善情况好，对于病变恢复具有积极作用，并有利于下降并发症，值得推广。

简介：【摘要】 目的： 探讨对气管切开术患者经鼻肠管行肠内营养支持的护理效果。方法： 选取2022年1月-2023年1月本院30例外科的气管切开患者，均采用经鼻肠管行肠内营养支持护理。分析护理的效果及不良反应发生情况。结果： 30例研究对象均未发生腹胀、食物反流、误吸及其所造成的肺部感染情况，1例早期出现腹痛腹泻,经调整输入速度、浓度后症状消失。结论： 对气管切开的患者采取经鼻肠管行肠内营养支持，可提高营养支持的安全性和护理效果。

简介：摘要：本文针对危重新型冠状病毒肺炎患者在联合应用呼吸机支持及俯卧位通气过程中的护理进行总结。可知及早进行积极的干预，将气管插管关口前移，引入新的方法结合危重症患者护理经验，做好细节管理和难点处理，利于改善患者预后。

简介：摘要 目的 为了研究大学生懒学怠学与社会支持和自尊的相关性。方法 从许昌学院随机抽取了600名大学生作为样本，收回573份问卷，研究使大学生产生懒学怠学的因素和解决办法。结果 发现大学生懒学怠学现象在学校里处于中等水平，主要是由于社会支持和自尊共同影响的。结论 大学生懒学怠学与自尊和社会支持负相关性，以结构模式为基准，验证了自尊在社会支持和懒学怠学之间发挥着重要的中介作用，并且也从学校和家庭方面给出了相应的改进措施。