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  • 简介:摘要在素质教育背景下,中医药专科学校实验教学已被提出全新的要求,构建“信息化、智能化”教学环境势在必行。中医药专科学校要结合实验教学内涵、内容等,科学建设虚拟仿真实验平台,有效整合实验教学资源,优化实验教学方法、手段,提高实验教学有效性。因此,本文从不同角度入手客观分析了建设虚拟仿真实验平台的意义及内容

  • 标签: 建设 虚拟仿真实验平台 意义 内容 分析
  • 简介:面对军事飞行员的疾病种类多、住院目的不同、生活环境不同、体系部队不同、人员年龄跨度大、思想活动多等因素,作者调査住院军事飞行员健康教育的需求,了解住院军事飞行员的健康教育需求情况、健康教育工作的重点和难点,为今后开展健康教育需求提供依据.

  • 标签: 军事飞行员 健康教育需求 调査分析
  • 简介:状特征由于其简单,直观等优点在基于内容的图象检索技术研究中非常重要。本文在简要介绍了基于内容的检索技术(Content-basedRetrieval,CBR)的基础上,从不变特征提取,相似性度量,检索方式等方面,详细探讨了利用形状相似生进行图象CBR的技术关键。实验结果表明,不变矩和相对面积等特征相结合可以有效地进行形状检测。想信本文的工作,将对构建某些特定应用的系统具有很好的参考价值。

  • 标签: 形状相似性 内容 图象检索 特征提取
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  • 简介:【摘要】目的 探讨分析应用综合免疫检验质量控制措施的作用。方法 选取2021年6月到2022年12月期间于我院接受免疫检验的120例患者为研究对象,按照双盲法对患者分组,参照组60例接受常规免疫检验质量控制措施干预,研究组60例接受综合免疫检验质量控制措施干预。观察对两组的免疫检验质量。结果 研究组的免疫检验质量优于参照组,对比有统计学意义(P<0.05)。结论 应用综合免疫检验质量控制措施,能够极大的提高临床免疫检验质量,切实免疫检验的准确性,具有推广意义。

  • 标签: 综合免疫检验质量控制措施 应用效果 对比分析
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  • 简介:摘要:在新时代背景下,卫生健康科普内容的创新与传播显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过创新的策略和方法,提升公众健康意识,预防疾病,促进全民健康素养。本文将分析科普内容的重要性,传播方式的创新,以及制作策略的优化,共同推动健康科普事业的发展。

  • 标签: 新时代 卫生健康科普 内容创新制作
  • 简介:摘要目的分析在职培训内容与方式在不同层级护理人员的需求。方法选取本院20名护理人员,采用半结构式访谈方法,了解护理人员对在职培训的想法,对培训内容和方法有什么需求,从而进行多方面分析,制定合理性的培训体系,提高在职培训质量。结果为日后实施不同层级护理人员开展培训,为构建合理性、科学性的培训体系提供有价值的依据。结论不同层级的护理人员通过在职培训可有效提高自身专业能力,而且制定培训计划要充分考虑护理人员实际需求,充分体现自身能力,从而在临床中更好的服务于患者。

  • 标签: 不同层级护理人员 在职培训内容 需求
  • 简介:摘要目的调查探讨门诊护理工作内容及患者满意度。方法抽选我门诊2017年4月~2019年2月就诊的45例患者资料,进行回顾性分析。结果45例患者经门诊护理干预后,均顺利就诊,护理满意度为97.8%(44/45)。结论加强门诊护理干预能够有效提高门诊护理质量,保证患者顺利就诊,提高护理满意度,值得推广应用。

  • 标签: 门诊护理 满意度
  • 简介:摘要医院工作的主要重心就是治疗病人的疾病,护理人员是与病人接触时间最长、接触最频繁的人,提高护理工作人员的安全意识和护理技能是护理教学的主要任务。本文主要探讨了急重症护理课程中安全护理教学的主要内容、对突发急重症患者安全护理的实践教学,最后提出了有效实施急重症护理中安全护理的措施。

  • 标签: 急重症护理 护理安全 护理风险
  • 简介:摘要目的探讨我国助产士在特定情况下的处方权内容及处方形式?方法采用德尔菲法对18位护理专家和14位医学专家进行咨询,分析专家意见的可靠性,确定助产士的处方权。处方权利和处方形式。结果助产士可以处方的6个具体条件是子宫收缩,产后出血,胎膜早破,正常分娩和新生儿窒息的处方,20个药方和13个可以配制的辅助处方6个具体情况,51.5%的药物或辅助检查处方倾向于独立配方,30.3%为首选方案处方,18.2%的处方应给予助产士,以提高助产士的独立性和专业性。

  • 标签: 德尔菲法 助产士 特定情况 处方权内容 处方形式
  • 简介:摘要:本文从心理教育入手,结合积极心理学理念,探讨积极心理教育的优势和必要性,介绍了积极心理教育几个方面的内容,最后提出积极心理教育过程中的具体措施,为师范生心理教育提供新的思路和途径。

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  • 简介:摘要:要想让中医保健按摩内容与大学体育保健课程体系相适应,就要重新调整课程体系的内容,合理安排各项教学内容的时间,让学生有更多的时间练习按摩手法。体育保健课程教师可以利用微课教学模式和小组合作模式进行教学,对按摩教学中的重难点内容进行分析,在体育保健课程考试内容中加入中医保健按摩的理论内容和实践内容

  • 标签: 中医 保健按摩 大学 体育保健课程