简介：[目的]探讨系统脱敏疗法训练对综合重症监护病房（ICU）实习护生情境性焦虑、恐惧的影响，提高综合ICU护生临床实习质量。[方法]将2011年7月一2013年7月轮转入ICU实习的71例本科护生随机分为两组，对照组护生采用常规模式带教，观察组在此基础上进行ICU系统脱敏训练。[结果]干预后两组焦虑程度、应对能力、理论及操作考核成绩、护生对教师满意度比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。[结论]系统脱敏疗法可降低护生焦虑、恐惧等负性情绪，提高其身心健康水平，增强其ICU应对能力，从而提高护生实习质量，减少护患纠纷。

简介：

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简介：目的探讨临床护理路径中增加工作评价对于护理工作满意度的影响。方法将40例行支撑喉镜下手术的声带息肉患者按随机数字表分为观察组和对照组各20例,两组均采用声带息肉临床护理路径方式护理,观察组在临床护理路径中增加了工作评价。比较两组患者健康教育效果、依从性及对护理工作的满意度,并比较两组患者的住院时间及住院费用。结果健康教育效果评分观察组（90.60±3.41）分、对照组（81.10±2.32）分,患者依从性评分观察组（55.91±0.52）分、对照组（53.80±1.21）分,患者对护理工作满意度观察组为85.0%、对照组55.0%,住院时间观察组（23.13±3.56）d、对照组（26.12±5.21）d,医疗费用观察组（3100.98±75.65）元、对照组（3200.53±210.65）元,各观察指标两组比较差异均有统计学意义。结论在临床护理路径中增加工作评价可以提高护理工作效率,增加患者依从性及对护理工作满意度。

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简介：介绍了自我效能理论、生活质量研究的起源、概念、研究现状,鼻咽癌病人放疗后常见的后遗症,鼻咽癌病人出院后生活质量的影响因素以及自我效能理论对鼻咽癌病人出院后的生活质量的影响。

简介：目的探讨CIN信息化管理平台在宫颈锥切术后患者随访中的应用效果。方法将1493例行宫颈锥切术后患者按随机数字表分为观察组745例,对照组748例。使用CIN信息化管理平台病例管理、短信提醒、信息咨询等模块对观察组患者进行出院后管理,对照组仅将患者病历资料录入该系统,不实施干预措施。比较两组患者术后3个月、6个月、1年随访依从情况及信息平台患者资料导入情况。结果患者术后3个月、6个月、1年准时随访率观察组分别为91.95%、79.46%和64.30%,对照组分别为74.33%、47.46%和36.63%,差异有统计学意义;患者3个月、6个月、1年随访信息完整导入率分别为95.57%、97.36%及97.61%,资料未获得导入原因主要为医嘱格式错误和门诊号更改。结论应用CIN信息化管理平台可提高宫颈锥切术后患者随访依从性,随访期检验结果信息录入率高,适用于随访数量大、随访时间长的宫颈锥切术后患者的随访管理。

简介：目的调查实习前护理专业本科生心理弹性现状，并分析心理健康和社会支持对心理弹性的影响。方法采用方便抽样方法，利用成人心理弹性量表、症状自评量表及社会支持量表对621名即将实习的护理本科生进行调查。结果实习前护理本科生心理弹性各条目均分为（4．40±0．73）分，处于中等水平。心理健康各条目均分为（1．99±1．20）分，社会支持总均分为（34．73±5．84）分，处于中下水平。多元回归分析显示，心理健康、社会支持对心理弹性具有较明显的预测作用（P〈0．01）。结论提高学生的社会支持和心理健康有助干提高实习前护理本科生的心理弹性水平。

简介：[目的]了解珠海市某高校在校低年级本科护理学生对乙型肝炎及艾滋病的认知及防护状况。[方法]根据文献自行设计问卷,采用分层抽样的方法抽取护理系在校的一年级和二年级的共423名学生进行调查。[结果]低年级本科护生对乙型肝炎和艾滋病基本知识掌握程度较高,但不够全面;对乙型肝炎和艾滋病病人态度较积极,但相关的防护知识欠缺。[结论]学校应从学生一入校起就对学生开展乙型肝炎和艾滋病相关的健康宣教和职业防护教育。

简介：[目的]探讨胃残留量（GRV）与老年认知功能障碍病人鼻饲误吸的发生进而降低吸入性肺炎的关系。[方法]采用监测胃残留量的方式,对入选的病人动态追踪监测GRV。以鼻饲施以合理营养的病情稳定病人GRV的值范围作为对照组,观察老年认知功能障碍鼻饲病人出现吸入性肺炎前后两天GRV的值范围作为观察组,对两组病人的胃残留量、误吸及吸入性肺炎的发生率进行观察,分析它们之间的关系（同一病人出院后再次入院须重新计算一次观察病例）;对不同的GRV值发生吸入性肺炎的结果进行比较。[结果]两组病人胃残留量、误吸及吸入性肺炎的发生比较差异有极显著意义（P〈0.01）;观察组GRV值高于对照组,并且当GRV值高于300mL吸入性肺炎发生率高于对照组（P〈0.05）,差异均有统计学意义。[结论]老年认知功能障碍鼻饲病人GRV与吸入性肺炎呈正相关,随着GRV值升高到300mL,老年认知功能障碍病人吸入性肺炎的发生率随之显著增加。

简介：目的深入了解乳腺癌患者术后治疗期间疾病不确定感体验及应对方式。方法采用质性研究中的现象学研究方法对15例乳腺癌患者进行半结构式深入访谈,运用Colaizzi资料分析原则对资料进行整理分析,提炼主题。结果15例受访者术后的疾病不确定感体验包括不明确症状的严重度及其意义、不明确治疗相关的各方面信息、难以预测疾病预后、对各类支持的不确定;主要应对方式包括主动寻求知识与信息、渴望并寻求社会支持、压抑或发泄或回避、调整与顺应。结论乳腺癌患者存在疾病不确定感体验并根据自身特点采取不同的应对方式,医护人员应针对性地提供医疗信息及情感等方面的支持。

简介：目的：探讨抗栓泵与压力带对剖宫产手术产妇下肢深静脉血栓的预防效果。方法：将135例产科剖宫产手术产妇随机等分为常规护理组、单纯压力带组和抗栓泵＋压力带组，比较三组产妇D-二聚体、血小板、凝血四项和下肢深静脉血栓发生率的差异。结果：常规护理组术后D-二聚体浓度升高，超出正常范围内，单纯压力带组和抗栓泵＋压力带组术后D-二聚体下降，其次三组凝血指标术后有所差异，单纯压力带组和抗栓泵＋压力带组下肢深静脉血栓发生率均低于常规护理组（P〈0．05）。结论：抗栓泵联合压力带使用能改善产妇术后血液高凝状态，可减少剖腹产术后下肢深静脉血栓的发生，且其为机械性方法，无不良反应，具有良好的临床价值。

简介：目的探讨责任制助产模式结合分娩球实施体位管理在分娩过程中的应用效果。方法将110例产妇按照自愿原则分为两组,对照组（54例）采取传统助产模式,观察组（56例）采取责任制助产模式＋分娩球实施体位管理。对比两组产程进展情况、疼痛情况、分娩结局及满意度。结果观察组第一产程和第二产程均快于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）,两组第三产程比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,观察组总产程短于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。观察组疼痛评分低于对照组、剖宫产率低于对照组、产后出血量少于对照组、满意度高于对照组（P〈0.05）。结论分娩过程实施责任制助产模式结合分娩球行体位管理可以促进产程进展、缓解产妇疼痛感、改善分娩结局、提高满意度。

简介：介绍了远程护理继续教育和区域协同医疗信息共享的发展现状及相关研究进展,明确指出了在区域协同医疗信息网络上建立远程护理教育平台的可行性和意义。

简介：目的调查养老机构医护人员临终关怀知信行现状及影响因素.方法采用医护人员临终关怀知信行问卷对长沙市8所养老机构206名医护人员进行调查.结果医护人员临终关怀知识（11.37±3.13）分,得分指标为56.85％,处于一般水平;态度总分（3.48±0.27）分,处于高等水平;行为总分（4.10±0.65）分,处于高等水平.性别、宗教信仰、个人月收入、课堂教学与教材对临终关怀知识有影响;年龄、性别、从亲戚朋友处学习及临终关怀知识对临终关怀态度有影响;户籍、个人月收入、专门培训、临终关怀知识及临终关怀态度对临终关怀行为有影响.结论养老机构应加强不同特征医护人员的临终关怀知识学习,拓宽知识获取途径,规范临终关怀教育和再教育,提高收入,引导临终关怀知识学习的热情,进而端正态度、规范行为.

简介：目的探讨不同时间窗咀嚼口香糖对胃肠外科患者术后胃肠道功能恢复的影响。方法选取300例行胃肠外科手术患者，随机分为A组（n：100）、B组（n=100）、c组（n=100）。A组于术后2h给予咀嚼口香糖，B组于术后6h给予咀嚼VI香糖，C组进行常规护理。比较3组患者术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、排便时间、腹胀发生率及血清胃泌素水平。结果A组和B组患者术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间及排便时间均早于c组（P〈0．05）；A组术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间及排便时间均早于B组（P〈0．05）。A组和B组胃泌素水平高于c组（P〈0．05）；h组胃泌素水平高于B组（P〈0．05）。A组和B组腹胀发生率低于C组（P〈0．05）；A组腹胀发生率低于B组（P〈0．05）。结论术后咀嚼口香糖可促进胃肠外科患者术后胃肠道功能恢复，且术后咀嚼口香糖时间越早效果越好。

简介：目的探讨达芬奇机器人辅助腹腔镜下泌尿外科手术患者的心理体验。方法采用质性研究方法,通过对12例初次行达芬奇机器人腹腔镜泌尿外科手术患者进行半结构式访谈,采用Colaizzi内容分析法,阐述达芬奇机器人辅助腹腔镜下泌尿外科手术患者的真实心理体验。并将访谈内容进行总结、归纳和提炼。结果对达芬奇机器人辅助腹腔镜手术焦虑和担忧;对达芬奇机器人辅助腹腔镜手术充满希望,但相关知识缺乏;能够应对躯体的疼痛不适感;对医院的医疗技术和优质护理服务满意。结论应重视达芬奇机器人辅助腹腔镜手术患者的心理体验,对患者详细介绍新的手术方法,进行个体化心理护理,提高达芬奇机器人辅助腹腔镜手术患者认知水平,并根据自身的心理特点,采取个体化的心理指导和康复方式,以达到最满意的治疗效果。