简介:摘要:伴随着教育体制改革不断深入,“提质培优、增值赋能”逐渐成为护理礼仪与人际沟通课程教学中培养学生全面发展的重要理念,而思政教学作为帮助学生树立正确价值观念、引导学生正向发展的主要思想教育课程,其与护理礼仪与人际沟通专业理论知识教学相结合具有1+1>2的综合效值。基于此,为进一步实现立德树人教学目标,提升学生综合素养,应加强《护理礼仪与人际沟通》课程思政教学改革,从而转变教学观念,创新教学模式。
简介:【摘要】 目的:研究胸痛中心模式下优化护理流程对急诊PCI患者护理效果。方法:50例急诊PCI患者在2020年1月1日-2023年12月31日就诊,对2020年1月1日-2021年6月30日期间的患者实施常规急诊护理,对2021年7月1日-2022年12月31日期间的患者实施胸痛中心模式下优化护理流程,分析两组患者护理效果、临床指标。结果:实验组护理效果优于常规组;实验组患者平均抢救时间、开始治疗时间以及平均住院时间均明显少于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对急诊PCI患者展开胸痛中心模式下优化护理流程,能够增强护理效果,值得推广和应用。
简介:摘要:目前我国疫情已经进入常态化阶段,各级各类医院都有责任和义务认真做好院内感控工作,根据自身特点建立完善的疫情常态化下防控管理体系。文章从防控体系建设的依据与目的、组织结构的建设、管理制度的建设、具体防控、管理工作的实施、存在的问题与解决机制的建立五方面进行了详细的介绍,为综合性医院常态化下的防控阻击战起到了抛砖引玉的作用。