简介:【摘要】目的:为了有效控制老年高血压患者临床症状,探究采用健康教育模式对于提高护理质量的重要意义。方法:从我院收治的老年高血压患者中选取80例参与实验研究,收治时间为2023年1月-2023年12月,分为两组各40例,分别采取常规护理措施和肠胃护理措施辅之以健康教育,比较两组患者的血压控制情况、治疗依从性和健康知识掌握程度的差异。结果:干预后,观察组患者的舒张压(79.36±5.14)、收缩压为(124.35±4.92)明显低于对照组的(83.61±4.53)和(128.26±5.73);观察组患者的合理饮食、遵医用药、规律运动、血压监测、定期复查例数均告与对照组相关例数;观察组患者中有38例表示对健康知识已掌握,对照组中有31例表示掌握健康知识,P<0.05,有统计学意义。结论:对老年高血压患者采取常规护理措施之余进行健康教育能够促进血压的有效控制,促进患者调整健康饮食习惯,加强体育锻炼,提高自身身体素质,根据医嘱定期复查,促进身体康复。
简介:摘要:目的 探索反馈式健康宣教在母婴同室产后护理中的应用效果。方法 选择80例产妇为研究对象,均分为实验组和对照组,各40例。对照组采用传统的健康教育方法,实验组则采用反馈式健康宣教。结果 两组在产后自护知识评分,包括生活自理能力、母乳相关知识、新生儿护理知识和产褥期自护知识上,实验组都高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。在产后恢复效果上,实验组的优良率达到97.5%,优于对照组的82.5%(P<0.05)。产后知识知晓率,实验组达到100%,高于对照组的85%(P<0.05)。 结论 反馈式健康宣教能明显提高产后母亲的自护知识水平,促进产后恢复,有效提高产后知识的知晓率,值得在母婴同室护理中推广应用。
简介:摘要:目的 探讨专业健康宣教在母婴同室中对产妇产后焦虑的影响。方法 通过随机抽取60名孕妇分为对照组和研究组各30人,对照组只进行常规产后指导,研究组在此基础上增加专业健康宣教。评价指标包括焦虑状态自评量表(SAS评分),抑郁状态自评量表(SDS评分),掌握健康教育的效果以及产后护理满意度。结果研究显示,与对照组相比,研究组在SAS评分以及SDS评分上的改善明显,其P值<0.01,涨奶发生率显著降低,婴儿护理技巧掌握以及健康知识掌握率显著提高,其P值都<0.05,同时其满意度也高于对照组,差异有统计学意义。结论:专业健康宣教在母婴同室中对产妇产后焦虑具有显著的改善作用,能够提高产妇对于产后的接受和对母婴护理知识的掌握,提高了产妇的满意度。