简介：随着城市居民对生活环境越来越讲究及重视，房地产开发商在居住区的园林景观规划与建设上也有很大进步；合理的植物景观规划不仅能丰富城市园林景观效果，更重要的是能改善建筑环境，提高居民的生活质量。文章选择钦州市主城区内10个成熟居住区为调研对象，对居住区绿化规划中的绿化面积大小、植物选择运用、植物群落结构、绿化规划模式等方面进行研究与分析，希望能为建设具有一定环境效益和经济效益的居住区园林景观提供参考。

简介：成都农业科技职业学院的园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融入社会、密切与行业企业的合作、贴近市场需求,通过摸索形成具有特色的高职高专应用型人才培养模式——课程实践教学培养模式。开设的园林专业选修课校园园林景观绿化维护,把课堂搬出教室,移到现场,增强学生的实践动手能力,突出该院职业教育的特点。已完成的教学项目有学院新操场周边绿化、绿篱制作、乔木移栽、草坪圃的建设等。

简介：通过对遵义市代表性园林绿地中木本彩叶观赏植物资源应用的调查,运用层次分析法对木本彩叶植物进行评价分析。结果表明：栾树、二球悬铃木、鸡爪槭、银杏、金叶女贞、红叶石楠、红枫、盐肤木等种类观赏价值和艺术价值高,适应性较强、栽培管理粗放,在园林绿地中应用潜力大。

简介：以浙江省台州市路桥区为例，分析彩叶植物在该地区园林景观中的应用现状及存在的问题，并提出一些合理性的建议。

简介：城市垃圾填埋场作为一种特殊的城市废弃地景观类型,其生态系统结构与功能以及生态恢复已成为城市环境生态保护的重要问题,越来越受到人们的重视。垃圾填埋场土壤结构和质地较差,发现和寻找适合生长的植物类型,通过植被恢复、增加绿地面积改造垃圾填埋场是发展生态城市的有效途径。调查研究发现,接骨木、火炬树、丁香、木槿、黄杨等在大连毛茔子垃圾填埋场生长发育良好,是几种绿化改造的好树种。

简介：研究闽都植物景观园林景点的命名分类、命名方式、用词规律、用词频次以及有关实例；从物境和意境的层面上，重点比较闺都古典园林与现代园林基于植物景观的园林景点命名差异，旨在为闽都现代园林景点命名提供借鉴。

简介：宜春禅宗文化历史悠久,禅都文化博览园设计以禅文化为主线,结合景区规划设计和植物种植设计进行具体分析,围绕禅宗文化的思想与理念展开,营造出一个宜春特有的禅境景观,为现代园林的设计融入禅宗思想提供一定借鉴作用。

简介：园林植物主要有木本与草本的观叶、观花或观果植物,以及各类防护植物和经济植物。位于内蒙古自治区西南部的鄂尔多斯市,生长着很多稀有花草与植被,生态植物资源十分丰富。文章从鄂尔多斯市园林植物概况出发,介绍鄂尔多斯市园林植物常见病虫害,并提出有效的可持续防控对策。

简介：长期以来，乡村的绿化树种选择和植物配置都是乡村文化和乡村景观的重要组成部分，也是当前乡村建设的一个短板。随着社会生态文明的兴起，休闲旅游、乡村旅游的振兴，非单一民族乡村的绿化规划也有了新的突破。为了辅助推动各个非单一民族乡村的旅游开发和提振地方经济，做好非单一民族乡村的绿化规划和植物配置，对乡村的宣传和推介起着举足轻重的作用，也起着“窗口效应”的连锁反应。文章以烟竹山村为例，对乡村道主干线、民居房前屋后，以及村级公共活动中心等方面绿化植物的选择和配置层面进行了阐述和商讨。

简介：随着综合性园林景观项目规模与投入的加大,项目的综合性、复杂性也随之提高。文章以兴隆旅游区月亮河生态公园项目设计为例,论述综合性园林景观项目设计存在的问题,并提出相应的对策。

简介：选取南宁园博园中的3个主要城市展园——南宁园、柳州园、桂林园作为调查研究对象,采用文献法、实地调查法、比较分析法,从园林植物的科属构成、形态类型、乡土植物应用以及观赏特性等方面进行调研,对比分析3个城市展园的园林植物应用情况,提出相应建议。结果表明：3个城市展园共用园林植物138种,隶属于62个科105个属;以常绿、乔木种类为主,藤本很少;外来植物偏多,乡土植物种类不足60%;以观叶、观花植物为多,均分别占到40%以上。

简介：文章以库尔勒市塔指石油小区为例,分别从春季和夏秋季介绍库尔勒地区园林植物病虫害的发生情况、特点、规模及主要防治措施。

简介：江南古典园林中,水体在构建空间格局的同时,能够有效调节园内小气候,改善人体舒适度。文章以苏州网师园为例,在夏季高温日,24h连续监测园内水体周边不同环境下风速、温度、湿度等小气候要素,从而计算人体舒适度指数值。分析监测数据,研究园内水体环境小气候与人体舒适度之间的量化关系,明确水体环境小气候对人体舒适度的影响程度,希望对现代水体景观设计实践具有一定的参考意义。

简介：科普园区选用多样化的植物品种，以园林手法将各类植物品种分区域种植，进行科普教育宣传，使得游人在优美的园林景观空间里增进知识，寓教于乐。

简介：以南京市第十三中学校园景观规划设计为例,从设计原则、整体布局、主要分区与景观设计等方面探讨在中学校园景观设计中如何营建校园生态景观,创造出既具有文化底蕴,又适应现代教育和未来发展的生态化、园林化中学校园环境。