简介:紫外荧光粉作为一种发光材料,被广泛应用于防伪领域中。本文从市场获得紫外光下呈现绿色的14种荧光粉,通过测试其荧光光谱及粉末衍射,比较研究荧光光谱的峰型、最大激发波长和最大发射波长,以及粉末衍射的图案。结果发现仅有1种荧光粉呈现三价稀土铽离子的特征发射光谱;其余13种,根据荧光光谱和粉末衍射图案的相似度可分为四组,前三组组内荧光粉之间的荧光防伪效果和结构均非常接近,第四组组内三种荧光粉虽然结构略有差异,但荧光防伪效果却非常接近,后13种荧光粉表现出较低的伪造难度。本文通过14种市售样品的初步研究,对紫外发绿光的荧光粉进行了初步分类,可望为紫外荧光防伪新材料的研发人员提供一定的指导和参考。
简介:现代汉语对“交际”的释义是“人与人之间的交往,或人际往来”。“交际”一词的英语是communication,动词是communi.cate。LongmanDictionaryofContemporaryEnglish对communication的释义有:a)tomake(opinions,feelingsandinformation,etc.knownandunderstoodbyothers,e.g,byspeech,writingorbodymovements;b)toshareorexchangeopinions,feelings,information.
简介:一、高考改革历程回顾高等学校招生制度是我国教育的一项基本制度。建国以来国家就十分重视高校招生考试制度的建立与完善。从1977年恢复高等学校招生考试以来,我国的高考制度改革一直没有停止过。在20世纪70年代后期和80年代前期逐步恢复高考制度的基础上,1985年,教育部委托广东省开始研究高等学校招生标准化考试改革试验,1989年向全国推广标准化考试。1986年国家教委批准上海试行在高中会考基础上改革高考科目设置的高考改革方案。1990年,国家教委提出在普通高中实行毕业会考制度,改革高考科目设置的意见。1991年,国家教委批准湖南、云南、海南三省进行在高中会考基础上减少高考科目的高考科目组改革试验。1993年,国家教委试行高考科目“3+2”方案。1994年,国家教委向全国颁发《普通高等学校招生全国统一考试建立标准分数制度实施方案》,在全国逐步推广标准分数制度。