简介:摘要: 2020 年新冠疫情爆发,各地学校纷纷要求学生健康打卡,持续多月的打卡行动中暴露出不少学生抱怨松懈、马虎应对的情况,一场看似简单的“打卡”行动,实质也凸显了部分大学生责任意识的欠缺,为此,本文以疫情健康打卡为例,谈谈如何开展大学生责任意识教育。
简介:摘 要:深圳大学西丽校区位于深圳南山区,校园环境护林理水、山水相映,生态与人文并重,建筑采用紧凑式布局,实现学科交融和资源共享,建筑空间设计科学合理,满足新型教学模式的设计理念,打造一个绿色校园。本文针对深圳大学西丽校区在幕墙深化设计方案的亮点进行剖析,尤其对图书馆装配式折线幕墙进行分析,介绍新型节能组合式立柱在本项目中的运用以及系统设计管控的重点和难点。
简介:本研究从独立学院应用型本科人才培养的视角入手,尝试编制自主学习能力测评量表对电气类专业学生进行测评,利用主成分分析法等统计学方法进行分析,讨论影响自主学习能力测评的主要影响因素。经主成分分析,提取到的6个特征值均大于1的主成分,累计贡献率达60.86%,其中通过第1主成分便可较清晰地将自主学习能力得分群体分开。本研究视角下,得到影响大学生自主学习能力的关键指标体系,即职业信念、自我管理、学习管理3个维度,职业兴趣、职业环境认知、职业定位、职业准备、专业认知、职业能力认知、自我调整、时间管理、目标管理、学习态度、信息能力、学习方法12种影响因子。