简介：本文借助可持续生计分析框架,对秦巴山区＂生态贫民＂生计范式进行了分析,研究结果发现,秦巴山区＂生态贫民＂可持续生计潜力降低、生计资本脆弱,生计功能弱化、可持续生计能力与生计范式转变呈现出显著的线性相关关系,但由于生计资本的限制,生计范式转变受到制约。鉴于此,建议政府应增强对＂生态贫民＂的赔偿与补偿力度,从＂生态贫民＂的可持续生计潜力与生计资本出发,构建符合实际的生计转变范式,推动＂生态贫民＂实现脱贫致富。

简介：摘要德育教育是为小学生未来发展奠定良好基础的重要素质教学，将传统德育内容整合到小学德育教育工作中，既是新时期小学德育教学创新优化的重要要求，也是传承优秀传统文化、培养小学生综合素质的重要途径。基于此，本文对小学德育教育中整合传统德育内容的方式与价值进行了相关的分析和探究，以期为新时期的小学德育教学工作开展提供一定的参考。

简介：合理的德育环境建设实践是形成和发展人的思想政治道德素质的积极动力.因此,探究德育和德育环境的内涵,分析德育环境的宏观与微观层面的互动作用,结合实际理清高职院校德育环境的构成及其要素,可以使德育工作者在处理环境、教育和人三者关系中增强自觉性、自主性、有效性.

简介：摘要随着社会的发展，充裕的闲暇时间成为高校学生生活的重要组成部分。高校实施闲暇德育对整个社会、高校教育本身以及大学生个体素质的全面发展有着深远的价值影响。因此，高校应引导大学生树立正确的闲暇价值观，开展丰富多样的闲暇德育活动，让大学生在闲暇时间受到德育教育，帮助他们充分正确地利用闲暇时间，对个人和社会产生良性的影响。

简介：人的行为、动机、思想品质是无法而且不应该是一成不变的,因为人的性格、思想感情都不是由纯粹的原质从外部机械加工而成的.它是由内部动因和外部条件,以个体的活动为中介,互相作用,结合和支持,排斥和抑制,多次反复,而建构起来的.因此,在相对稳定的可变性中把握个体品质,在个体性格与思想意识的结合上挖掘德育内涵,在充分配置各种资源上创设教育情景、发挥优势诱导,无疑是德育创新的新视角.

简介：本文在阐述网络德育概念的基础上，分析了网络文化环境下大学生道德教育存在的问题，论述了高校网络德育的可行性，认为高校应怀着开放的心态，积极利用网络开展德育教育。

简介：

简介：近年来，随着各地高中的限招及中专学校的压缩，使得相当一部分初中毕业生纷纷涌入了职业教育的行列，导致其招生的标准逐年下降。学生素质参差不齐，使得学校在对学生进行管理和德育教育方面面临严峻挑战。本文通过对中等职业学校学生的心理特点和德育教育现状分析入手，提出对中等职业学校开展德育教育的几点对策。

简介：德育作为学校教育的一个重要内容，历来为人们所重视。随着我国经济体制改革的进一步深化，教育体制也发生了重大变化，学校的德育教育工作面临着严峻的挑战。一方面，中学一味地追求升学率，只注重加强数理化与外语等应试课程的教学，相对地淡化了德育；另一方面，就业形势十分严峻，使大中专学校只盯着学生的专业技能的培养，忽视了德育教育。

简介：摘要孔子是我国历史上最早重视德育教育的教育家，他的德育思想蕴藏着丰富的教育智慧，对当代德育有着深刻的阐释力和重要的借鉴价值。他独特的德育方法对当今德育方法的改进和创新以及德育绩效的增强都有着不可低估的作用和意义。

简介：高校体育中蕴含着丰富的德育资源，使高校体育进行德育教育成为可能。文章重点对高校体育中德育的内容、途径和方法进行了探讨。

简介：德育与环境之间存在着紧密的联系,环境对于激发和形成个人的行为方式有很大影响.学校应不断建设、创造良好的教育环境,使德育教育收到更大的成效.

简介：深化学校、教师对德育教育的理念,提高自觉性;确立教师在德育教育中的主体地位,发挥主导作用,调动主体对象的主观能动性;营造德育教育的环境氛围,发扬教育民主,构筑校园文化,建立大德育考试模式,以提高学生的政治素质,是中等专业学校加强德育工作的当务之急.

简介：摘要音乐是一门情感艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，通过生动、具体、形象的直观，给予人以教益，或者说是将教育寓于情感之中、趣味之中和娱乐之中，潜移默化地使人在情操上得到陶冶、道德上得到修炼、心灵上得到震撼。因此，音乐教育是在潜移默化中对学生进行情感教育，是培养学生对音乐艺术审美的感受、表达和创造能力的主渠道。

简介：摘要针对目前校园暴力增多的趋势，主要从德育的角度来探讨如何预防校园暴力行为的发生。

简介：

简介：如何加强高校德育工作马英杰我们党历来重视学校的德育工作。在市场经济条件下，加强和改进高校德育工作显得更加重要。最近，中央下发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，认真贯彻文件精神，进一步解决好有关德育工作的几个重要关系，是把《意见...

简介：传统的体育教育中,体育教师对学生一般都是进行体能训练活动。新课标提出的“体育教育能促进学生心理、社会适应能力等方面发展”的观点完美描述了体育教育对于学生自我体系建构的正向作用。体育与德育的关系是密不可分的。从体育的特点和功能来看,体育运动对学生的道德体系建设具有不可替代的价值。

简介：体验与道德成长之间有着天然而内生的亲缘关系.体验内化了道德认知,升华了道德情感,明确了道德选择,其本身就是一种有价值的道德教育.将体验作为教育意识渗透于高校德育之中,旨在强调德育要深入到学校、家庭、社区、大社会生活和自然之境中,向生活世界、自然之境和体验者的心灵世界全面开放,引起人的生命感动,诱发和唤醒人的道德体验,获得智慧地融通复杂的社会生活、自然之境和自己心灵世界的德性.

简介：摘要加强大学生的思想道德教育，既是大学生自身发展的需要，也是高等教育培养高质量人才的要求。大学生思想教育是一个系统工程，需要社会、学校、家庭及大学生自身形成“四位一体”的联动机制。笔者主要从大学生德育缺失的现状出发，结合自身教学与学生工作实践，分析了大学生德育缺失的原因并提出了相应的改进措施。