简介:摘要新媒体技术可构建立体多维式的多视角教学环境,为学生创造多样化的学习空间,互动式教学有利于激发学生的积极主动性,增强学生的自信心;在网络教育条件下,学生自主研习是主要的学习形式,它为学生提供了多样化的学习形式,丰富多彩的学习内容,打破时空限制,提供全方位多角度的学习指导。电子白板、PPT课件等新媒体技术对减少板书时间,提高教学效率也起到很大作用;突出教学的重点,突破难点;加强师生之间的交流,有利于掌握学生的学习情况,教师的教学能力不断提升,学生的就业质量不断提高,推进了专业教学改革和课程改革,同时增加工程实战性教学环节,突出岗位需求、技能培养和工学结合,提出了几点关于教学改革的建议。
简介:梯度Boosting思想在解释Boosting算法的运行机制时基于基学习器张成的空间为连续泛函空间,但是实际上在有限样本条件下形成的基学习器空间不一定是连续的。针对这一问题,从可加模型的角度出发,基于平方损失,提出一种重抽样提升回归树的新方法。该方法是一种加权的加法模型的逐步更新算法。实验结果表明,这种方法可以显著地提升一棵回归树的效果,减小预测误差,并且能得到比L2Boost算法更低的预测误差。