简介:农村基层治理现代化是国家治理转型的基础,农村基层治理现代化就是要根据农村社会主要矛盾的变化,对治理体制进行调整,使之适合当前农村基层的实际。村干部公职化被认为是符合当前农村治理现代化的基层需求,并在东部和中西部地区普遍推广。当前村干部公职化具体表现为坐班制、招聘制、考核精细化和逐级晋升制。东部地区村干部公职化与治理事务复杂化有关,并且以强有力的财政能力为基础。治理事务微小化、维持型治理模式及薄弱的政府财政能力与中西部地区村干部兼职化高度适应。由于科层体系对于微小事务的回应能力较弱,中西部地区村干部公职化还会导致村组治理框架破碎化、村干部动员能力弱化等问题。因此,可以考虑在具备社会基础和财政能力的中西部地区逐步推动村干部公职化,并将村民组织起来,在村庄中增强自我管理,重塑互助网络。
简介:党的十九大以来,河北省深入学习贯彻习近平总书记关于民营经济发展的系列指示和重要讲话精神,牢固树立和自觉践行新发展理念,始终把推动民营经济发展与产业转型升级结合起来,与县域经济发展结合起来,与扩大就业和群众增收结合起来,努力推动民营经济向产业和价值链条高端迈进。尤其是习近平总书记主持召开民营企业座谈会前后,省委书记王东峰、省长许勤密集赴各地调研民营企业和召开民营企业座谈会,2018年12月4日,省委、省政府召开全省民营经济发展工作推进会,印发了大力促进民营经济高质量发展的40条措施,充分肯定了民营经济的重要地位和作用,让广大的民营企业家吃了定心丸,为河北民营经济高质量发展打下了坚实基础。
简介:中国共产党以唯物史观为认识工具,深刻把握中国特色社会主义和中国社会发展逻辑,推动中国特色社会主义进入新时代。经济基础与上层建筑的有效互动推动党和国家事业取得历史性成就,发生历史性变革,是新时代中国特色社会主义的社会存在依据;社会基本矛盾分析法揭示了中国社会主要矛盾的演化发展逻辑,构成了对新时代中国特色社会主义的阶段性特征的认识;十九大报告中对中华民族近现代史、社会主义发展史、人类现代化进程三个层面的唯物主义历史观分析,则阐释了新时代中国特色社会主义的重要意义。由此可见,唯物史观为我们理解新时代中国特色社会主义提供了一个根本性的、系统性的、全景性的认知视野。
简介:根据党的十九大报告和《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》的精神,普通高中课程标准实验教科书《科学社会主义常识》在课标不变、编写基本思路和理念不变的前提下作了修订,以全面贯彻和有机融入党的十九大精神。其中专题一、二、三修订幅度相对较小,专题四、五作了比较大的修订。本文分单元对具体修订情况作了说明和介绍,以利于广大教师更好地了解和使用教材。