简介:摘要我国作为传统的农业大国,历史悠久。随着社会主义市场经济的突飞猛进,科学技术水平的日益提高,许多新型农业技术已经逐步完善并运用到市级农业种植过程中。以农业仿生科技为例,已经逐步运用到包括农业领域在内的多种领域中,在农业机械化作业的过程中,在增加工作效率提升作业质量的同时,进一步满足是下的社会主义市场经济与人民群众日益增长的物质需求。但值得注意的是,我国虽为农业大国,但仍处于社会主义初级阶段,由于资金、技术、历史经验等多方面因素的制约,严重阻碍了机械化作业在农业生产领域的推广与进步。而将仿生学用于农业领域的机械化作业,则可有效缓解上述因素对机械化农业的不利影响,在提高生生产效率的同时,使我国农业逐步向现代化、机械化的生产模式过度。
简介:电子科技大学作为信息电子学校,将根据互联网+人材培养发展方向和教学需要,把自动化学院本科阶段所开设的“传感器原理”和研究生阶段开设的“无线传感器网络”课程融合起来,斗将自动化工程学院相关背景的科研团队人员整合到教学团队中,一起建立“互联网+”新型物联网与传感技术课程的科学培养体系。同时,随着大规模开放在线课程(MassiveOpenOnlineCourse,MOOC)以及探讨式学习的进一步开展,其在世界高校中得到了广泛的关注与引用,我国高校也开始向以MOOC和探讨式学习为代表的新型教育模式方向建设。本课程将顺应“互联网+”教学内容的发展,建立开放性的网络教学资源,以现有的实验课程为基础设计新型实验,对以课程设计和小班讨论为载体的多样化考核体系进行探索。