简介：

简介：在长期的教学生涯中，同学们经常会问这样一个问题：为什么同一班的同学，听同一个老师讲课，用基本相同的学习时间，有的学习成绩很好，而有的进步就比较慢呢？通常差生都归因于自己“智力不行”或“努力不够”。其实，科学研究表明：人与人的智商差距不是很大。学习成绩出现截然不同的真正原因，我觉得在于学习者的学习态度、习惯、方法等存在问题，这其中一个很重要的原因，就是每个人听课的方法不同，因而效果也就不同。那么如何提高听课效果呢？

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简介：学生学习美术，需要老师的引导。但首先应唤起学生的兴趣，只有这样才能在美术的道路上有所发展。在实施新教材的过程中，我是这样培养他们兴趣的。

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简介：说话或写文章，都希望达到最佳的表达效果。而要达到最佳的表达效果，就要讲究表达方式。词语易序就是一种表达方式，运用得好，可以收到意想不到的表达效果。

简介：【摘要】在互联网大数据背景下，找寻信息化教学与高中物理教学相匹配的方法将成为高中物理课堂的时代主流。尤其是疫情下，全国大、中、小学生在线学习进入常态化，信息化在线教学显得尤为重要。信息化智能教学硬软件的优点很多，既可以提升教师教学效率，又能在完成教学目标的同时拓展学生的自然科学视野，还可以辅助教学管理者对教学质量进行高效率监管。

简介：陈望道于1932年出版的《修辞学发凡》虽然强调了内容、形式或思想及其表达方式在语言交际中的重要性，但他关于修辞研究的“消极修辞”和“积极修辞”的两分法使得修辞研究把重心放在后者，即修辞格，其前提在于寻求最佳的表达效果。“积极修辞”的含义是把言语行为分为修辞行为和非修辞行为。在西方现代修辞学和语用学影响下，人们开始渐渐意识到在表达之前所形成的思想就已经是修辞过程的一部分，而且所有的言语行为都属于修辞行为。本文旨在通过对《修辞学习》中一些具有代表性的文章及某些有影响的修辞学著作所进行的初步调查来探讨中国的修辞研究从表达效果到交际效果变化的轨迹。

简介：良好的沟通是建立和谐人际关系的基础，是各项管理工作的重要组成部分，也是人类生活的一种高层次的需求，是人们进行思想交流、信息交流的重要途径。如何进行良好的沟通昵?本文从三个方面阐述了沟通的三相要素。

简介：本文主要研究电网信息传播效果的评估，首先确立电网信息传播效果评估指标，并计算各指标的权重，然后给出电网信息传播效果的公式以及评判电网宣传效果的标准。为此，本文利用文献分析方法，并通过AISAS模型建立对传播效果进行评估的指标，利用AHP分析方法，判定每个指标对传播效果影响的权重，并根据权重建立传播效果评估的公式。

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简介：摘要反思是初中数学课堂必不可少的一环，起着举足轻重、不可替代的作用。教师在教学过程中需要培养学生的反思能力和习惯，本文就反思这一要点进行了论证。

简介：在王良佐指导眼中,网球是一个智力竞技项目,力度、速度、高度、弧度、深度、角度则是衡量击球效果的六个"度",更好地理解和运用这六个"度",也就意味着更加接近你预想中的击球效果。

简介：这样做“扩散”实验效果好南漳县巡检中学（４４１５３１）孔庆福一、液体间的扩散九年义务教材初中物理第二册第１３页中的硫酸铜溶液扩散实验。实验时很难形成两种液体清晰界面，实验存在以下问题：１．用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液注入水的下面，长颈漏斗管中空气被硫...

简介：摘要阅读让孩子随着书本文字的描绘去体会不同的人生，感受新鲜、刺激，带来快乐、满足，孩子才会对阅读充满兴趣，愿意持久地阅读，让阅读成为生活的一部分。教师要把孩子领入课外阅读的大门，激起学生阅读的兴趣，采取相应的措施对学生的阅读行为进行指导和强化，使他们大量阅读，好读书、读好书，达到提高阅读质量的效果。

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简介：在成人的传统培训中普遍存在着教师一味地讲，学员被动地听。最后造成“满堂灌”、“一言堂”。表面看似乎教师的主导地位很突出。实质却抹煞了学员的主体地位。我们强调发挥学员参加培训学习的主体作用，并不是不需要教师去讲、去指导，而恰恰相反，通过教师的讲，可以起到铺桥、引路和导航的作用。可以让学员当“主角”，把蕴藏在学员身上的巨大潜力开发出来，从而达到提高培训的效益。

简介：水到渠成,势所必然的意思。如此描述教学指导过程,又包含有意料之外、情理之中的巧妙。谁不想自己的教学过程如行云流水般的顺畅啊!可是很多时候,总是会遇到这样那样的困难。比如我与上海三泉路小学谢雯老师一起准备三年级《小学探究型课程学习包》里《珍惜我们的眼睛》主题的＂活动一＂《用眼习惯小调查》公开教学,

简介：摘要数学的应用越来越广泛，但绝大多数高中学困生都对数学情投入了大量的时间与精力,却沦为高中学习的失败者，本文章分析了学生学困生的学习状态，提出了自己的观点。

简介：目的：系统评价运动员高原训练的效果。方法：计算机检索中国知网和万方数据库中有关高原训练的随机对照和自身前后对照的实验研究文献。按照Meta分析要求整理数据，建立数据库，采用RevMan4．2．2软件对各研究中的相关结果进行统计学处理。结果：共纳入研究文献69篇，研究组别119组，研究对象826名。Meta分析显示：与高原训练前相比，高原训练后血液中的RBC、Hb、HCT，心每博输出量、射血分数等指标均有显著升高，并可一直持续到赛前；机体的免疫功能指标、睾酮水平等在高原训练期间显著降低，但回到平原经过2-3周的调整可回复到高原训练前水平。结论：运动员高原训练的效果主要体现在提高心肺功能和血氧运输能力方面，对其他指标影响不大。建议：进一步开展设计严谨和大样本的随机对照研究，对研究结论予以进一步证实。