简介:摘要物理模型建构教学一直是生物老师的一大难点。在新一轮课程改革的背景下,生物学物理模型建构教学该如何进行才能达到培养学科核心素养,实现立德树人的教育宗旨。本文从理论研究和教学实践两方面进行了阐述。提出STSE+教育思想并进行了实践,建立了生物核心素养屋型图并进行了应用,建构了可以流动的“生物膜流动镶嵌物理模型”和设计了生物膜流动性体验式分组实验,实现了教学难点的历史性突破。
简介:摘要:学科核心素养的培养是新版《普通高中生物学课程标准》对生物课堂教学作出的新要求,本文以高三专题复习“生物膜系统的结构与功能”这一知识点为例简要阐述如何在生物课堂中培养学生的学科核心素养。
简介:摘要城市化进程的持续加快,推动中国经济发展的步伐迈得越来越大,然而中国环境上的污染指数也愈来愈高,生存环境的恶化不但会给人们的生活带来困扰,还会让资源的储存于运用率受到影响,因此环境管理部门一定要使用相关保护措施让环境污染问题获得实质性的解决。应用膜生物反应的新型技术方法来处理污水,对提高出水质量并且保持平稳运行有利。膜生物反应关键通过反应器来实施,膜生物反应装置设有分离膜的高效组件,在这基础上组成了可再生的水体净化单元。由此可见,膜生物反应具备明显的技术优点,同时也杜绝了复杂的处理程序。膜生物反应技术被广泛运用在污水处理工作中,让污水处理效率有效的提升,使污水处理的质量提高。
简介:摘要污水的深度处理和再利用要求对传统的水处理方法进行不断的改造。膜生物反应器是基于传统的生物处理技术,结合超滤、微滤等膜分离技术,可使水水质得到加强,污水达到重用标准,水力停留时间和污泥龄是完全独立的,和整个系统的操作和控制更加灵活和稳定。在膜生物反应器中,由于膜的保持性,微生物不易丢失,且微生物数量多,因此容积负荷高,抗冲击负荷能力强,且占地面积小,不受场合限制。自动化程度高,操作方便,管理成本低,运行稳定。本文简要分析了膜生物反应器技术的优缺点及未来的发展空间。探讨了该技术在工业污水处理和生活污水处理中的应用。希望该技术能在环境工程污水处理方面取得突破。有助于改善水质和水资源短缺。