简介:摘要目的研究针对采用校园清创术学生采用个性化心理护理方法后对学生负性反应所产生的影响。方法选取某校在2014年12月-2015年6月校医院收治的90例采用校园清创术的学生作为研究对象,并将其随机分为观察组和对照组,每组各45人。观察组采用心理护理方法,对照组采取一般护理方法,比较两组学生的体征变化。结果观察组学生心率逐渐恢复且创面止血程度较好,对照组学生心率变化幅度不大且创面止血程度较差,两组情况相比,差异显著(P<0.05),且观察组的治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论针对采用校园清创术的学生采用个性化心理护理方法,不但能明显提升学生的治疗总有效率,还能促进学生痊愈,具有较高的推广价值。