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  • 简介:对儿童在各任务上的表现进行3(年龄)×4(任务)的方差分析,4岁儿童在表征变化任务上的表现显著高于机会水平,而且儿童在两类任务的表现存在显著正相关[1

  • 标签: 发展认知 幼儿心理 心理理论
  • 简介:对儿童在各任务上的表现进行3(年龄)×4(任务)的方差分析,4岁儿童在表征变化任务上的表现显著高于机会水平,而且儿童在两类任务的表现存在显著正相关[1

  • 标签: 发展认知 幼儿心理 心理理论
  • 简介:在儿科临床护理工作中,因病情需要对患儿进行头皮静脉输液治疗。由于患儿惧怕穿刺,一般躁动剧烈,易导致静脉穿刺失败。既增加了患儿重新穿刺的痛苦,又易引起家长的情绪不满,也给护士带来较大的心理压力,易导致护理纠纷。笔者通过临床试验,自制一种婴幼儿输液肢体固定布,现介绍如下。

  • 标签: 输注 静脉内/仪器和设备 设备设计
  • 简介:幼儿重型腹泻,起病急、病情危重,除腹泻、呕吐等胃肠道症状外,伴有高热、电解质紊乱、抽搐及精神症状,可危及生命。对非细菌感染性腹泻抗生素治疗效果差。我科自1998年1月至2000年12月采用精制干扰素(α—IFN)肌注治疗婴幼儿轮状病毒性重型腹泻34例取得满意疗效,现报告如下。

  • 标签: 干扰素 药物治疗 婴幼儿 重型腹泻 肌肉注射
  • 简介:幼儿哮喘(Infantileasthma,以下简称IA)是哮喘病的一种特殊类型,其临床特征与治疗方法具有一定特殊性,我院儿科自1999年8月~2003年8月四年间收治64例IA患儿,现将其临床特征与治疗情况进行总结分析如下。

  • 标签: 婴幼儿哮喘 临床特征 治疗方法 特殊类型 总结分析 治疗情况
  • 简介:九月,幼儿园开学了!宝宝第一次离开爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的身边,进入一个完全不一样的集体中,他们将经历怎样的心理历程呢?这个时期,对于父母和宝宝来说,都将是一种历练,他们因此而成长……

  • 标签: 幼儿园 儿子 心理历程 宝宝
  • 简介:自1986-09~1999-08笔者等采用气管切开法取除婴幼儿气管内异物12例和气管切开加支气管镜取出气管内异物6例,均获成功,现报告如下:1材料与方法

  • 标签: 气管切开 异物
  • 简介:1病例报告患儿6个月,4天前突然出现哭闹不止,伴有恶心,呕吐6次,呕吐为胃内容物,随之发现左腹股沟区有一肿块而急诊入院.既往患有左侧隐睾症.入院检查:体温37.5℃,脉搏110/min,急性痛苦面容,查体不合作.心肺正常.腹部稍隆起,全腹有轻度压痛,左下腹肌紧张(+),肠鸣音增强.

  • 标签: 病例报告 肠鸣音 腹股沟区 急性痛 合并 胃内容物
  • 简介:腹泻是婴幼儿常见病,一年四季均可发生,尤以夏秋季发病率最高。笔者自1997年7月-2003年10月,应用自拟涌泉傲治疗婴幼儿腹泻70例,并设对照组66例,发现治疗组明显优于对照组,现报道如下。

  • 标签: 涌泉散 婴幼儿 腹泻 肉桂 半夏
  • 简介:幼儿颅脑解剖、生理、病理生理均有特殊性,其颅脑损伤的诊治也有一定的特殊性和复杂性,及时、正确的治疗可提高其生存质量,降低死亡率和致残率.我们自1995年1月至2000年12月收治了63例婴幼儿颅脑损伤患者,总结如下.

  • 标签: 婴幼儿 颅脑外伤 特点 治疗
  • 简介:主体性教育是一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动,是素质教育思想的一种体现。作为一种新的教育思想,其对检验医学教育有着现实的指导意义。检验医学教育应贯彻主体性教育原则。

  • 标签: 主体性教育 检验医学 素质教育 实习教学 教学手段
  • 简介:医药职业教育与素质教育关联密切,尤其在目前职业学校生源素质下降的情况下,素质教育更能够推动和促进职业教育的发展.两者均以基本的全面素质提高和能力培养为核心,与就业岗位的职业要求相一致;通过多年实践的结果,阐明医药职业教育和素质教育的关系,探索医药职业教育发展的规律.

  • 标签: 职业教育发展 素质教育 全面素质 职业学校 职业要求 生源素质
  • 简介:生本教育是一种新的教育理念.当前高等医药教育仍采用以教师为本的教学模式,在这种模式的影响下,越来越多的大学生处于被动学习状态.要扭转这种局面,必须将生本教育的理念贯穿于教学过程.

  • 标签: 生本教育 高等医药教育 教育理念 教学模式
  • 简介:当前,行业的竞争就是服务的竞争,只有在强烈服务意识驱使下,才会有提高服务质量和服务水平地自觉行动。在护理教育的伊始,我们就应该对学生强化服务意识教育,为提高护理水平打下基础。

  • 标签: 护理教育 服务意识 服务质量 服务效益