简介:对儿童在各任务上的表现进行3(年龄)×4(任务)的方差分析,4岁儿童在表征变化任务上的表现显著高于机会水平,而且儿童在两类任务的表现存在显著正相关[1
简介:呼吸道并发症是全麻患儿最易发生的严重并发症之一,我院进行婴幼儿全麻手术患儿,均未发生严重并发症,其体会如下,
简介:在儿科临床护理工作中,因病情需要对患儿进行头皮静脉输液治疗。由于患儿惧怕穿刺,一般躁动剧烈,易导致静脉穿刺失败。既增加了患儿重新穿刺的痛苦,又易引起家长的情绪不满,也给护士带来较大的心理压力,易导致护理纠纷。笔者通过临床试验,自制一种婴幼儿输液肢体固定布,现介绍如下。
简介:婴幼儿重型腹泻,起病急、病情危重,除腹泻、呕吐等胃肠道症状外,伴有高热、电解质紊乱、抽搐及精神症状,可危及生命。对非细菌感染性腹泻抗生素治疗效果差。我科自1998年1月至2000年12月采用精制干扰素(α—IFN)肌注治疗婴幼儿轮状病毒性重型腹泻34例取得满意疗效,现报告如下。
简介:婴幼儿哮喘(Infantileasthma,以下简称IA)是哮喘病的一种特殊类型,其临床特征与治疗方法具有一定特殊性,我院儿科自1999年8月~2003年8月四年间收治64例IA患儿,现将其临床特征与治疗情况进行总结分析如下。
简介:九月,幼儿园开学了!宝宝第一次离开爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的身边,进入一个完全不一样的集体中,他们将经历怎样的心理历程呢?这个时期,对于父母和宝宝来说,都将是一种历练,他们因此而成长……
简介:我院对婴幼儿湿疹、丘疹性荨麻疹、特应性皮炎、间擦疹、热痱、痒疹240例,采用中药洗剂获得较好的疗效,报告如下.
简介:自1986-09~1999-08笔者等采用气管切开法取除婴幼儿气管内异物12例和气管切开加支气管镜取出气管内异物6例,均获成功,现报告如下:1材料与方法
简介:1病例报告患儿6个月,4天前突然出现哭闹不止,伴有恶心,呕吐6次,呕吐为胃内容物,随之发现左腹股沟区有一肿块而急诊入院.既往患有左侧隐睾症.入院检查:体温37.5℃,脉搏110/min,急性痛苦面容,查体不合作.心肺正常.腹部稍隆起,全腹有轻度压痛,左下腹肌紧张(+),肠鸣音增强.
简介:
简介:腹泻是婴幼儿常见病,一年四季均可发生,尤以夏秋季发病率最高。笔者自1997年7月-2003年10月,应用自拟涌泉傲治疗婴幼儿腹泻70例,并设对照组66例,发现治疗组明显优于对照组,现报道如下。
简介:婴幼儿颅脑解剖、生理、病理生理均有特殊性,其颅脑损伤的诊治也有一定的特殊性和复杂性,及时、正确的治疗可提高其生存质量,降低死亡率和致残率.我们自1995年1月至2000年12月收治了63例婴幼儿颅脑损伤患者,总结如下.
简介:主体性教育是一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动,是素质教育思想的一种体现。作为一种新的教育思想,其对检验医学教育有着现实的指导意义。检验医学教育应贯彻主体性教育原则。
简介:医药职业教育与素质教育关联密切,尤其在目前职业学校生源素质下降的情况下,素质教育更能够推动和促进职业教育的发展.两者均以基本的全面素质提高和能力培养为核心,与就业岗位的职业要求相一致;通过多年实践的结果,阐明医药职业教育和素质教育的关系,探索医药职业教育发展的规律.
简介:第五节爱情目的☆加深对爱情的理解和认识☆增进两性之间的相互沟通、理解与尊重时间
简介:生本教育是一种新的教育理念.当前高等医药教育仍采用以教师为本的教学模式,在这种模式的影响下,越来越多的大学生处于被动学习状态.要扭转这种局面,必须将生本教育的理念贯穿于教学过程.
简介:当前,行业的竞争就是服务的竞争,只有在强烈服务意识驱使下,才会有提高服务质量和服务水平地自觉行动。在护理教育的伊始,我们就应该对学生强化服务意识教育,为提高护理水平打下基础。
幼儿心理理论发展的一般认知基础
婴幼儿术中全麻呼吸道管理体会
婴幼儿输液肢体固定布的设计和应用
干扰素治疗婴幼儿重型腹泻34例
64例婴幼儿哮喘临床特征与治疗体会
儿子上幼儿园的第一天
中药洗剂治疗婴幼儿皮肤病240例
紧急气管切开取除婴幼儿气管内异物
幼儿隐睾合并嵌顿疝致睾丸坏死1例
婴幼儿腹泻服罂粟壳中毒5例
自拟涌泉散治疗婴幼儿腹泻70例
婴幼儿气管异物取出术的麻醉处理体会
婴幼儿颅脑外伤的特点及治疗原则
婴幼儿维生素D中毒的临床分析
论主体性教育与检验医学教育
浅议素质教育与医药职业教育的关系
“青春健康教育之旅”同伴教育系列主题班会培训
生本教育理念在高等医药教育中的应用
强化服务意识教育