简介：

简介：课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的。教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？

简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。

简介：摘要良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，如果一个教师不热爱自己的学生，那教师也就不可能去关心学生并且帮助他们进行更好的学习；而如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的这门课程，直接影响这门学科的学习成绩。故教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。

简介：针对以往的文秘专业课教学过程中,学生在课堂上不活跃,缺乏学习兴趣的现象,笔者认为教师应该扮演多种角色,创设一个民主参与的和谐氛围,优化教学方法来激发学生的学习兴趣,培养学生的课堂参与意识,让学生在民主、平等、和谐的氛围中提高综合能力.

简介：摘要我校实施“和谐互助、高效课堂”模式已初见成效，并在我县广泛推广。本人通过市级骨干教师培训，将该模式加以完善，形成“小组合作，自主管理”+“和谐互助，高效课堂”模式，觉得效果很好，现予总结，与同行交流。

简介：摘要体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中，师生一起训练、运动、游戏、竞赛，课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系，不仅影响着课堂教学效果，而且有助于激发学生的体育活动兴趣，培养学生终身体育意识。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在教学中，小学语文教师应当注重教学方式与教学内容，培养学生对学习的兴趣；其次要指导学生学习方法，开发学生的智力；并且指导精选阅读材料，丰富精神涵养；更重要的是要理论联系实际，学以致用。本文就如何创设语文学习氛围、切实提高小学生的语文素质展开了探讨。

简介：摘要本文阐述了轻松、和谐的课堂氛围的营造，激发学生兴趣，提高语文教学效力。新课标强调学生要在愉快中学习。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。

简介：

简介：

简介：摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。课堂气氛很重要，良好融洽的课堂气氛于师于生都是一种享受，要有意识地想办法搞好课堂气氛。

简介：

简介：摘要活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人

简介：新加坡中小学校的全体学生，每天上课前的朝会上，都要在校长的带领下，宣读“国家信约”。由于每天都要背诵，即使离开学校数十年，多数新加坡人也还能倒背如流。

简介：

简介：奉普慈特慈的真主之名各位朵斯提：赛俩目！2014年3月1日21时许，云南昆明火车站，一伙暴恐分子对手无寸铁的群众进行了惨无人道的杀戮，制造了29人死亡，143人受伤的骇人听闻的暴力恐怖事件。