简介:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,在教学中教师面对的是一群有着不同生活经历、在很多方面存在差异的生命体,也正是因为有这种差异,我们的教学才是充满变化、丰富多彩的,所以教学必定是一个动态生成的过程.
简介:无论近代和现代,艺术教育观念和由那观念所衍生下来的教育方式,都在一定意义上影响着一个国家或地区的艺术样式,随着时代的进步素描在各大美术院校教学当中从语言的多样性方面进行了更加有深度的拓展,当中不停地反省、选择、调整,关于素描,如何从文化的角度理解素描、素描在未来的美术教育中处于何种位置展开。素描对于画家而言,不仅仅是一种媒介、创作的方式,
简介:世界银行副行长兼首席经济学家林毅夫在两会期间接受海内外媒体采访,在谈到美国次级债危机对中国的影响问题时,林毅夫发表了自己的观点。“首先,直接影响非常小,因为中国金融机构买次级债的非常少,仅中国银行有一些。”林毅夫说,
简介:我叫XX。实话实说,我偷过一次税。对这块压在心头的石头,经过反复思想斗争,终于搬出来了。商海弄潮,每每看到那些靠偷、逃、骗税发了家,或靠以权谋私暴富的物欲横流现象,心里总有一种不平衡感。心想:真是撑死胆大的,饿死胆小的!我这个从事装饰装潢业务的私营企业主,何不偷次税试试瞧?那是去年下半年,我得到一个商业单位的室内装修业务。在完工后,结算这笔装修业务时,没有正式发票,从一个朋友那里弄到4份过期作废的发票,居然轻而易举地结了帐,一次偷税近两
简介:鲁迅笔下的觉醒者在中西文化的冲突中获得了宝贵的现代意识,但他们身上仍有着传统文化的深深烙印,这个不可调和的矛盾决定着他们最终的悲剧命运。在现代中国这个铁屋子里,他们是唯一的觉醒者,却被昏睡的国民视为狂人,被吃人的环境所扼杀。这是启蒙知识分子的悲剧,更是现代中国的悲剧。
简介:从普通人到能给人治病祛灾的萨满"神医"之间,仅仅隔着那些离奇的梦吗?古老的文化现象,期待现代科学的解释。
简介:
简介:<正>一路优秀惯了,却在留学申请时拿了15连拒垫了底儿。重新证明自己累到几乎昏厥时,有时会想:除了精神上的鼓励,为什么我的父母就不能多帮我一些呢?《留学》杂志在上期报道了被普林斯顿全奖录取的北大男生王龙的申请故事《学神雪耻:从15连拒到普林斯顿全奖》,引起较大反响。应读者要求,本期邀请王龙撰文讲述父母对其的影响。
简介:金农(1687—1764),字寿门,号金农、冬心,浙江仁和(今杭州)人,久居扬州,终生贫困,“癸未秋,先生没于扬州佛舍”。(罗聘《冬心先生续集跋》)《清史稿·列传·艺术》“金农”条略日:金农分隶小变汉法,截毫端,作擘窠大字。年五十,始从事于画。初写竹,继画梅,又画马,复画佛。“性逋峭,世以迂怪目之。诗亦壤削苦硬”。
简介:扬州"八怪"之称,最早见于清汪鋆《扬州画苑录》,其卷二"虞蟾"条云:"所惜同时并举,另出偏师,怪以八名(如李复堂、啸村之类——原注),画非一体,似苏(秦)、张(仪)之捭阖,偭徐(熙)、黄(筌)之遗规。率汰三笔五笔,覆酱嫌桷(原字为左"牛",右"角",字典无此字),胡诌五言七言,打油自喜。非无异趣,适赴歧途。示崭新于一时,只盛行乎百里。
简介:以村上春树的《当我谈跑步时,我谈些什么》为研究文本,洞悉跑者人生哲学,透视这个变革时代的精神色调。作为跑者的村上春树,关于马拉松运动的哲学沉思道出了生活的真谛;在人人生而无聊的境况中,马拉松运动让跑者的日常生活充盈起来;马拉松运动是激励人生的一种生活方式,比收获健康更有积极意义;跑者在宣扬自我性格的同时,必须承担社会推广责任;马拉松是一种炫酷哲学,与传统世界之间具有千丝万缕的联系;跑者应当享受身体磨难,守望内心原初的梦想,奔赴最美好的未来。
简介:自上世纪90年代大学毕业,20多年来我一直和机床行业打交道。我目前所在的公司,主要为航空领域内的制造企业实施自动化项目、进行数控机床再制造等,对国内外的机床设备、数控系统也都比较了解。我对中国机床产业的现状和今后的发展比较悲观,我们今后的路也还很长,一步到位不可能,也没人会教你,这个过程必须一步一步、扎扎实实地走。
简介:在小学数学教育界,张兴华应当是一个被持续关注的对象.是特级教师,但又与一般的特级教师不同!特级教师数学特级教师.学科的转化,背景的丰富;学科的“穿越”,可见他经验结构的完善.这自然让于漪和霍懋征,学学科改教后来的学科,游刃有余,功成名就,
简介:引导学生深入戏曲文本,与经典相遇,与戏曲结缘,与语文交心,让语言的魅力与情感的张力交相辉映,透视何老师这堂课,课改背景下的语文教师应该如何做好"自己"呢?一、让自己成为课程切实的开发者何老师有鲜明的课程意识,他自觉成为课程切实的开发者。他热爱戏曲,身处地方戏曲资源异常丰厚的吴越大地。
简介:我与史凤敏在唐剧《人影》中饰演一对有情人,而在现实生活中,我与她则是1980年一起毕业于唐山市艺术学校唐剧表演专业,又一同参加唐剧团工作,为我们所一样热爱的唐剧事业贡献了宝贵的青春。
简介:根据相关理论,电影中的风景是一种超越于场景意义之外的文化概念,其为我们更好地发掘影片的深意提供了新的视野。当我们以这种视角观照冯小刚作品《我不是潘金莲》时,就会发现该影片中的风最呈现为导演本人根据刘震云原著小说而进行的一种个人化风景想象。本文将这种风景想象的特征概括为“冯氏如画美”,进而分析这种想象背后反映出的导演本人在展现底层农村和处理女性形象时的他者化倾向。
简介:我1980年从唐山市艺术学校唐剧表演专业毕业,同年参加唐剧团工作,主攻花旦、闺门旦。
简介:摘要《哈姆雷特》是莎士比亚成熟时期的代表作之一。一直以来,哈姆雷特复仇中的“延宕”和他的死吸引人们去思考,去探寻其原因和意义。一千个读者心中就有一千个哈姆莱特。本文从哈姆雷特的语言和行为主要的研究对象。忧郁的王子不仅身处孤立无援的地步,而且精神上更是备受煎熬。深受人文主义的影响,他深刻意识到自己所做的不仅是为父报仇,更是对社会的重整。但是如何去做,却始终束手无策,一直处于在孤苦焦虑和对人和社会的绝望中;最后既然决然地接受挑战,慷慨赴死,与敌人同归于尽。哈姆雷特永远是人类文学史和文化史一个光辉的形象。
教者、学者、思者、惑者
怎样使传统活着走向未来?——我也是一个“非虚构写作”者
林毅夫:对中国经济,我是乐观主义者
我偷过一次税以后——一个偷税者的反思录
众人皆醉我独醒——浅析鲁迅笔下的觉醒者形象
梦中的通神者——我与大萨满斯琴掛的传奇之缘
剪刀与纸的童话——我是传统文化小小传承者
普林斯顿PhD全奖获得者:感谢父母对我的放手
"另出偏师,怪以八名"者——我解“扬州八怪”(下)
“另出偏师,怪以八名”者——我解“扬州八怪”(上)
跑者人生哲学——《当我谈跑步时,我谈些什么》研究札记
“作为航空领域一线管理者,我不看好中国机床产业”
我是小小劳动者——中班信息化幼小衔接主题活动案例
探索者·建构者·实践者
开发者 促进者 探索者
第15届“白玉兰戏剧主角奖”参评者 我把青春献给“她”
借来的风景——电影《我不是潘金莲》中的风景想象与他者话语
第15届“白玉兰戏剧主角奖”参评者 我爱这位江湖儿女
我评莎士比亚的“哈姆雷特”—孤独的具有人文思想的献祭者
HIV感染者的七个日常护理技巧,让我来告诉你