简介:基于对2013-2016年间教育反腐事件的网络舆情分析,试图研究十八大以来教育反腐传播的效果。研究显示:2013-2016年度教育反腐工作与中央保持步调一致,教育反腐舆情压力呈逐年上升趋势;高等教育领域反腐事件易引发公众关注,教育反腐政策法规引发公众关注有限;教育反腐政策法规突破传统传播模式,商业性综合网站成为新的推手;教育反腐舆情事件扩散体现了一般传播规律,并呈现出一定程度的泛化倾向。政策建议为:在教育反腐的内容方面,既要重视对高等教育领域反腐热点事件的传播规律进行研究,又要强调教育反腐法规正能量的传播。在教育反腐的传播渠道方面,既要发挥传统媒体固有的优势,又要发挥新媒体的快速特点。在教育反腐的舆情应对方面,政府部门和高等学校要努力做到:及时反应,积极应对;有效介入,适时干预;持续追踪,化解质疑。
简介:文章分析了当前多元社会思想的状态及其形成原因,提出了以社会主义核心价值体系引领多元化社会思想的路径与对策:要坚持、巩固和发展马克思主义,以中国特色社会主义共同理想凝聚全民的思想合力,以民族精神与时代精神丰富社会思想的内涵,以社会主义荣辱观把握社会思想观念的道德底线,把多元利益诉求建立在社会主义核心价值体系基础之上。
简介:生态社会主义是20世纪70年代的西方“绿色运动”的产物,它反映了人类对生态危机及其引发的诸多新问题的思考和希望,它的主要精华在于促进社会制度正义,加强生态法治建设,扩大社会治理主体,培养生态保护氛围等方面.加强生态社会主义思想研究,对于推动我国和谐社会建设具有重要意义.
简介:作为多维框架的综合性理论呈现,社会运动理论围绕"何以发生、何以演化、何以收场"的生成逻辑衍生出不同理论流派。社会运动的知识传统,在欧美学界大体形成以美国的集体行为、社会运动研究和以西欧的新社会运动研究为主要理论范式。从传统社会运动理论流派及演化来看,主要包括古典的集体行为理论、理性选择理论、资源动员理论、政治过程理论、社会建构理论,等等。从西欧社会运动理论的演进来看,主要基于在对马克思主义革命理论反思和建构基础上生成的一种"后马克思主义"新社会运动理论范式。从社会运动走向新社会运动,美欧两大阵营的研究旨趣、概念命题及框架内容等呈现不同的逻辑进路。
简介:摘要当前我国社会思潮复杂多样,主流与非主流思想观念激荡并存,因此,必须加强对社会思潮的正确引导。用社会主义核心价值观引领社会思潮,必须始终贯彻“双百”方针,坚持“尊重差异、包容多样”的原则,坚持马克思主义对社会思潮的主导。强化主渠道、主阵地引领,健全分类引领机制,建立错误思潮管制制度,是社会主义核心价值观引领社会思潮的基本路径和方法。