简介:摘要德育是每个孩子成长道路上不可缺少的部分,家长、老师应肩负起对孩子进行德育教育的重要责任。不同的课德育教育的形式不同,对于体育课来说教师可以通过多样的教学内容、活动形式来代替单纯的说教,使体育活动成为德育的真正载体。
简介:摘要目前,我国多数特殊教育学校对智力残疾孩子的艺术教育的教学和审美评价有了足够的重视,对原有的艺术课程的教学模式和教学方法进行了改进和创新。对特殊教育学校艺术教育课教学以及审美评价进行了详细的分析,希望对特殊教育学校中智力残疾的学生有一定的借鉴意义。
简介:智能传播是一种加快、加深人自我认知的新途径、新方式。人机智能的融合终将是其发展的主要方向。未来智能传播的最优存在形态可能不是个别的传播平台,而是系统网络性的平台,更有可能是横跨各不同人机环境系统的综合联动体系,并且该体系还会不断地自主优化升级。我们要解决智能传播中人机融合问题首先要打破各种认知惯性,突破传统的时空关系,进而把人、机各自的感知图谱、知识图谱、态势图谱融合在一起思考。智能传播中人机融合理论体系建构的基本核心就是建立起智能的人的情、境、意、识+机的态、势、感、知协同机制。智能传播的伦理研究不仅仅要考虑机器技术的高速发展,更要考虑交互主体一人类的思维与认知方式,让机器与人类各司其职,互相促进,这才是智能传播的伦理研究的前景与趋势。智能传播的法律一定要顺势而为、自然制定,才能更好地保障整个社会秩序和自由的秩序。
简介:摘要教师只有不断地更新教学理念,认真研究教材,建立方法结构,加强四算融合,才能让学生的学习成为一种主动建构的过程,才能让计算教学的效果达到最优化。