简介:课程改革是教育改革的核心内容,教育目标、教育价值主要通过课程来体现和实施.课程改革的成败,取决于教育观念、教学方式、教师专业技能、课程设置等诸多因素,最为关键的是教师素质的提高.因此,师范院校应审时度势,因势利导,积极推进基础教育课程改革,加快教师专业发展.而着眼点在于教师培训范式的转换.
简介:运用治理理论审视和分析中国城市社区的改革与创新,对于拓展目前正在兴起的城市社区建设理论与实践、实现社区治理转型具有重要意义.中国城市社会的进程引起了社区治理的巨大变革.治理理论为此提供了具有借鉴意义的理论指导和分析范式.观照中国城市社区治理现状,着手于治理主体、治理过程、治理组织体系、治理关系的转换是社区走向善治的理性取向.
简介:范式在科学研究中提供的是一种基于对世界根本看法的方法论体系。在具体研究方法的层面或学科制度层面上使用范式这一概念,显得过于宽泛。判定一门学科是否成立的基本依据不是是否确立了某种范式,而是是否具有严密的范畴体系和以此为共同话语的学术群体。任何一种研究视角都意味着一套从基本的范畴、命题到方法原则构成的特定“话语系统”。学科性视角与方法论视角是两种既有联系又有差别的视角。高等教育研究中的不同范式之争还会继续下去,而多学科研究的方法也不会从高等教育研究的视野中消失。
简介:现代化与犯罪问题就是发展与代价问题的具体化,犯罪作为现代化的一种代价与现代化发展是辩证统一的关系, 犯罪作为社会发展的代价开始提出
简介:2004年1月号《教师之友》杂志对“那一代”的批判引发了广泛的争论。在下冒昧发表一下自己的看法,求教于各位方家。
简介:
简介:转型时期的现代化与犯罪问题的研究是个难度极大的课题,应从多角度进行研究.用哲学范式的研究主要是把这个问题放在发展与代价的框架下进行讨论.犯罪作为现代化的一种代价与现代化发展是辩证统一的关系,理论和实践都要求我们对待现代化中的犯罪问题要有正确的代价观,保持一个理性的心态.
简介:一般认为,民族志的科学范式是由马林诺斯基出版于1922年的民族志代表作所奠定的,它体现了功能主义人类学/科学人类学对田野作业、理论或主题、民族志三要素的结合.近年来进行学科反思的学者指出,过于强调马林诺斯基的贡献其实抹煞了民族志方法早在1922年以前的一个时期就逐渐发展起来的事实;更重要地,对马林诺斯基的文本和学术背景的研究表明,他所谓的"科学"民族志既包含了诗学也包含了政治成分.
简介:截止到1989年,实施了10年的达累斯萨拉姆市总体规划终于过时了.随着社会经济政策的变迁,规划中的设想已经失效.从总体规划制订时起,这些变化就一直在坦桑尼亚持续进行着.城市的社会和实体基础设施状况非常恶劣.总体规划无法实施.因而,需要改变制订规划的方式,使其可以持续地发挥作用.
简介:我国的政府行政管理虽几经改革,但总体而论仍属于传统行政范畴,政府行政存在深层次的范式危机.因此,政府行政改革必须致力于探索行政管理的新范式.
简介:一种理论的背后潜存着一种思维范式。任何理论在自身的逻辑框架中总是难以证明自身。控制理论强调人为施控,追寻组织稳定,选取特定目标,谋求最佳状态,因而不可避免地忽略解构在整体发展中的作用和浑沌现象非人为控制的某种因素。控制思想和控制行为的泛化会导致将复杂矛盾作简化处理,导致以偏概全的价值判断,甚至导致自然、文化生态的失调。非控理论作为一种新的思维范式,旨归于正确认识和使用控制。这就应区分可控者与不可控者,暂不可控者与永不可控者,需要控制者与无需控制者,应根据价值尺度适时控制和解控。非控思想是对控制思想的逆向补充
简介:从悲剧的角度审视,就会感到中的爱情既是一个悲剧形式,又是一种悲剧范式.两者分别构成了的表层悲剧意义与深层悲剧意蕴,使超出了那具体狭小的悲剧范围,具有一种博大而深广的人类共通的生命意识.
简介:产业创新是企业战略管理的主题.本文在对企业创新能力理论简要回顾的基础上,首先分析了产业创新的微观含义以及对企业可持续发展的重要作用,提出了产业创新是企业持续发展的基本战略,也是企业战略创新的核心内容;其次探讨了企业获取产业创新成功的基本要素.
简介:西方环境社会学至今主要形成三种影响较大的研究范式:即新生态范式、马克思主义政治经济学范式、建构主义范式。这些研究范式为环境社会学实践问题的解答提供了不同的立论基点和研究的方法论。
简介:股份制银行的资产利润率为0.65%,这说明我国国有商业银行的不良资产率远高于新兴股份制商业银行,公司治理问题正是导致国有商业银行经营机制落后、约束机制弱化以及经营绩效差的根本原因
简介:技术评价起源于从社会的角度上关注技术发展,通过向决策者提供可能影响未来技术的消息,早期技术评价发挥的是预警功能,其理念是期望能够依据评价结果采取行动以避免负面影响.随着科学技术对社会影响的日益扩大,新的技术评价模式与方法工具开始涌现,技术评价逐渐被认为是一种用来管理技术的战略工具,而不仅是一种决策过程中客观、中立的输入因素.对不同技术评价范式的特点和理论基础进行了深入的比较和分析.
简介:作为研究非线性动态机制的混沌理论把偶然性、非线性、非平衡性、不稳定性带进了公共行政的视野.混沌理论为深入研究现代行政组织的不稳定性和复杂性提供新的理论手段和理论范式.在混沌理论的透视下,新公共管理呈现着与该理论相对接的范式特征.
简介:消费社会以惊人速度在世界蔓延,它主要以消费为显征.消费主义的价值取向加剧了经济与环境之间的矛盾,浪费现象严重,影响了人类可持续发展.消费的时尚化改变了人们的传统伦理观念,消费伦理的旧范式难以解释现代社会的经济变迁.在回顾传统伦理关系时,构建一种不失时代特色而又被世人普遍接受的新消费伦理范式成为人们的期待,以弥补社会经济发展与伦理道德建设之间不平衡所造成的断裂和真空.
简介:文章在反思一统化师训范式弊端的基础上,提出了师本培训的新理念,阐述了其基本内涵、特征、实施途径和方法,认为新课程背景下师本培训颇有借鉴意义。
简介:本文用此经典范式来分析我国银行业的市场结构、市场行为、市场绩效,进入障碍是影响市场垄断和竞争关系的一个重要因素,由此可见我国银行业市场集中度很高
新课程改革背景下教师培训范式的转换
重构城市社区——以治理理论为分析范式
高等教育研究中的“范式”与“视角”辨析
现代化和犯罪问题的哲学范式研究
一场应当被看作是“范式”的争论
先进文化范式与先进文化建设
民族志的科学范式的奠定及其反思
达累斯萨拉姆的城市规划:范式转移
我国政府行政范式危机及变革应取方向
非控论:一种新的思维范式
论白居易《长恨歌》的悲剧形式与范式
产业创新:超越传统企业创新理论的新范式
西方环境社会学研究的三种范式
我国银行业SCP范式分析与改革建议2
面向公共决策的技术评价范式与演变过程
混沌理论视野下的公共行政范式的转变
对消费社会中消费伦理范式转变的期待
走向师本:新课程背景下的师训范式转换
我国银行业SCP范式分析与改革建议1