简介：领导干部＂研究型＂培训创新模式是以前期调研为基础,以实证研究为支撑,以破解城管难题为目标,符合城市管理复杂性的特殊要求。由＂三个阶段、四个环节、五个特点＂构成。

简介：文章提出了高职外贸英语会话进行项目化教学改革的必要性，举例说明外贸英语会话项目化教学的两大显著特点及其优势，同时对此项改革中存在的主要问题进行了思考，提出了相应的解决方案。

简介：针对高职学生的特点和为专业课服务的需要，传统的高等数学教学变革势在必行。宁波大红鹰职业技术学院进行的高等数学模块化教学改革，在模块设计、教材建设、教学方法、考试形式转变等方面进行较大幅度的变革，经过两年的教学实践，巳初见成效。

简介：发现城市问题是城市管理的源头。为达到城市管理“第一时间发现问题、第一时间处置问题和第一时间解决问题”的总体目标。发现问题是关键。智慧城管自建设以来，不断完善发现问题的手段，扩大视频监控、移动监控、智能监控和单兵装备的配备与应用范围，实现了对城市管理的部件（人和物）、事件的全面感知。

简介：从2008年4月14日起，长江海事局将对长江流域开展为期一个月的危险品船舶安全隐患大排查。鉴于近几年来，长江流域运输的危化品品种增多，危化品船舶运输安全隐患突出，事故险情时有发生。为排除安全隐患，此次排查的船舶包括载运爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等危险化学品的船舶。检查共分油船散化船、危化品船舶集装箱、危化品装卸作业及从事危化品运输的船舶公司等4个重点项目。

简介：本文在描述内部银行的基本功能及应用计算机辅助管理现状的基础上,进一步阐述了如何实现利息结算、资产负债表及相关凭证生成的电算化功能,以满足公司经济责任制考核及提高工作效率的要求。图2。

简介：本文总结了离子膜电解槽阴极极片国产化改造的情况，达到了预期效果，降低了可观的改造投资费用。

简介：所谓RACES大学英语范式教学，即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合：Researching（研究型）、Autonomous（自主型）、Cooperative（合作型）、E-learning（网络学习型）、Sustainable（可持续型）。这些教学模式，不仅传授学生语言知识和文化知识，尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发，结合大学英语教学实例，分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用，促进学生的独立思考能力；科学设计教学程序，结合解决现实问题，激发学生学习动机，提升批判思维能力；推进社会化合作型学习，强调学习的创造探索过程，激发和培养大学生的批判性思维。

简介：语言学家克拉申教授的可理解性输入假说是二语习得的重要理论之一。本文以Krashen语言输入假说为理论依据，调查多媒体课件在外语教学中的应用现状，找到不足之处，通过阐释该理论对多媒体课件外语教学的启示，提出优化外语教学的策略。

简介：本文从企业感受价值定价的必然性出发，讨论了以下三个方面：1．如何理解顾客的感受价值；2．感受价值定价中出现的问题；3．如何促进顾客感受价值。通过论述，文章旨在证明：在市场条件下，企业要满足顾客的需要并发展壮大自身，就必须采取感受价值定价策略。

简介：9月下旬，北京京运通科技股份有限公司成功开发出6英寸区熔单晶炉设备。采用该国产设备已连续成功拉制出6英寸区熔单晶。

简介：

简介：利用数据挖掘技术，通过R语言编程，自动抓取汽车消费的评价数据。经过文本分析，得到网友对部分汽车的主要核心评价，并利用词云、地图、图表等方法将统计结果进行可视化展现。同时将分析结果与互联网上该车型的概括评价作比较，提出可信度较高的购车建议供汽车消费者参考。

简介：简要论述了大中型企业实现会计电算化的意义和实施方法,用正、反两方面的经验、教训,阐明了大中型企业应根据自身的条件和运行环境要求,选择通用财务软件来开展该项工作,并以杭氧集团公司为例,详加阐述。图1。

简介：通过实验，表述了氯化铜催化剂在生产过程中，其实际流态化对氧氯化反应的影响。

简介：近日，“十五”国家科技攻关计划重大项目——“镁合金开发应用及产业化”突破了一批制约镁合金产业发展的核心技术和产业化关键技术。

简介：介绍了物理化学人性化教学的改革与实践,通过在课堂教学、教学管理和学生能力培养三个方面采取人性化措施,提升了教学质量,构建了和谐的师生关系。

简介：日前，由上海交通大学承担的863纳米材料专项课题“纳米金刚石复合涂层的应用与产业化”通过了专家验收，该课题成功开发出了纳米金刚石复合涂层技术并实现了产品的产业化。

简介：分析了散料运输在国内，外的发展现状及其优越性，并针对散料PVC包装运输用的罐式集装箱的应用开发与市场推广提出了自己的创新设计。

简介：在分析自媒体自身特点及自媒体时代大学生价值观特征的基础上,提出了自媒体境域下主动构建高校自媒体教育平台,开辟思想政治教育新阵地;坚持价值取向多元化与价值导向一元化的统一;加强监管,净化网络生态,为大学生成长营造一个健康环境等大学生正确价值观取向的引导策略。