简介：对军事体育课中运动负荷与课的密度进行研究,阐述了军事体育课合理运用课的密度与运动负荷的重要性,为进一步深化军事体育训练提供借鉴.

简介：或许，最好的解决之道可能就是,冲绳知事同意了填海申请，那么就需要美日双方采取两个重要步骤：首先，在初期搬迁实施阶段，需要邀请高级别政治力量来监督;第二，邀请冲绳人民作为真正的合作伙伴来参与到横须贺搬迁计划中来。2013年日本所有的热点问题似乎都与其新任首相安倍晋三有关。无论是他提出的经济复苏计划，还是他对日本历史的粉饰、与中国的领土争端，等等，都为他赚足了眼球。但安倍对于同等重要的日本国内问题——比如美国海军基地到底该不该迁出冲绳等问题则不太上心，

简介：古人云：与人方厘，与己方便。可以说这是人际交往的准则之一，是社会群体中密切关系的“绿色通行证”，也是作为一名社会人所必备的素质和能力。诚然，我们的社会不是钢筋混凝土灌铸的堡垒，可我们的生活也并非爱心缺失的瀚海广漠，更多的时候，我们要为他人的利益着想。人与人之间是需要高姿态和相互帮助的，一味斤斤计较，小题大作，睚眦必报，就会悄然矗起一座隔阂的墙。殊不知，在给对方设墙的同时，也把自己挡在了墙外。

简介：2016年的珠海国际航展注定将成为中国航空史上具有划时代意义的一届盛会。除了展览规模、参展飞机及装备的种类、参展商的数量又创新高外，运-20、歼-20、直-20等国产先进飞机的横空出世更是令世界为之惊呼：大国战略空军的羽翼逐渐丰满。

简介：富国与强军是全面建设小康社会的共同目标，是我国社会主义现代化建设与发展进程中的辩证统一体，富国是强军的前提和基础，强军是富国的重要保障。要实现中华民族的伟大复兴，就要在全面建设小康社会的进程中实现富国与强军的统一。

简介：潜艇在港内浮在水面，在出港后的一段时间内仍旧在水上航行。但是当驶出航道后，在一声“打开液舱排气阀!”的口令下，就迅速下潜并尽其所能在大海中自由遨游。然而尽管如此，它也不能够象鱼或鲸鱼那样自由潜入深海。潜艇最大实际使用深度为1000米(后述前苏联M级“共青团员”号核潜艇)，一般为200～300米，这已经是很勉强了。

简介：巴西海军以舰队为中心。为方便管理起见，舰队划分为根据其作战环境进行组织的几支部队。舰队总司令麾下有3个司令部，分别管理水面舰艇部队、潜艇部队和海军航空兵部队。

简介：海洋秩序为中国近代国防的重构提供了现代性的价值内核——民族国家，这是近代国防区别于古代国防的根本尺度。中国近代国防在从华夷秩序到海洋秩序的转移中实现了基于民族国家为核心的新国防观的重构和国防的整体转型。

简介：

简介：10月31日，享誉海内外的著名科学家钱学森驾鹤西归。但他的思想、他的精神、他的贡献，却写入永恒。如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”与“让”。

简介：<正>一、推行量化考核的基本做法1999年以来,杨村矿在实践干部年度考

简介：从资产阶级革命开始,把人权同制度的改造结合起来,从而使人权同战争相关联,英国、美国、法国的资产阶级革命均是如此。社会主义通过武装斗争,实现了人权的历史性提升。反法西斯的战争,是全世界捍卫人权的各种势力的大联合。必须警惕当今一些西方国家以自己的人权标准推行霸权主义和发动侵略战争。

简介：

简介：近代汉语中,表示结构关系的助词主要有“底”、“地”、“得”、“的”、“来”、“得(的)来”等九个.这些,时贤们多有论述,我们拟在本文讨论另外两个表示结构关系的助词“个”与“价”.

简介：本文分析了合法性的五个方面，探讨了战略合法性和行动合法性的概念，进而结合美军在伊拉克和阿富汗的实践讨论了合法性对军事行动的影响，最后提出了对美军重建合法性的几点思考。

简介：随着反恐斗争在全球范围内的开展，对海军作战效能及复杂性的要求变得越来越高。汲取2001年阿富汗战争和2003年伊拉克战争的经验教训，美国海军从新角度反思如何作好战斗准备，满足作战需求。

简介：2008年4月20日，在埃莱夫西斯造船厂，希腊海军首艘拉斯科斯级“安提波劳亚罗斯·拉斯科斯”号导弹艇完成改装。该艇的改装工作始于2006年1月，当时已服役28年。根据计划，希腊海军将在2009年6月前对9艘拉斯科斯级艇中的4艘进行升级改装。升级这一排水量425吨，长56．2米的导弹平台，标志着希腊海军期望将舰艇部队向着拥有现代化武器、传感器及其他系统的海军舰队转型，

简介：

简介：诗歌作为一种文学体裁,具有独特的文学表现形式.俄文诗的独特之处在于它有自己独有的、别具一格的格律和韵律.格律即指诗句中的抑扬顿挫,韵律指诗句与诗句之间的合辙押韵.通过格律和韵律这两种外在的形式,可以表达作者丰富的思想感情.了解俄文诗中的格律与韵律,对于更好地理解诗文所蕴含的诗人所寄予的各种感情至关重要.

简介：爱因斯坦说:"找出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数字上和实验上的技能而己,而提出新问题,从新的可能性、新的角度去看待旧的问题,却需要创造性的想象力."问题是探究之本,思维之源.教学实践表明:问题情境是学生发现问题、提出问题的良好的"土壤",它可以唤起学生的热情和思维活动的积极性,诱发学生的探究动机,引发学生的探究意识和创新意识,促进学生的创造活动,让物理课堂充满生命的活力.