简介：田径教学是高校体育教育的重要教学内容,伴随高等教育体育教学改革工作的持续深化,田径教学也需要迎合体育教学改革工作的发展要求,积极进行课程改革和创新,以促进高校体育课程教学改革工作目标的实现,同时提升田径课程教学质量。本文针对新时期如何推动大学田径教学改革创新的相关问题进行探讨,分析大学田径教学改革创新的影响因素、促进大学田径教学改革创新的有效策略,以促进大学田径教学改革工作水平的提高。

简介：摘要本文通过参考有关理论文献资料，并根据笔者从事多年的体育教育、教学的实践经验与体会，从理论到实践的角度，对中学体育教学中的教材与教学方法进行了较为全面的研究性探讨，认为在新时期深化体育教学改革的同时，改革与创新教材、教学方法是当务之急。只有这样，才能适应新的形势，才能树立“健康第一”的指导思想，也才是不断提高体育教学质量的唯一途径。

简介：摘要本文通过对事业单位中档案管理工作进行分析，并结合实际中存在的问题进行阐述，提出了完善基础设施、建立标准化制度、重视档案的利用等创新思路，希望可以给有关单位提供参考，真正加强事业单位人事档案管理。

简介：创新能力是新时代下核心的重要竞争力,对学生创新能力的培养是现代教育的重要组成部分。在小学教育中,我们要改变以往的教学方式,不再以教师为中心,以课本为中心,而要逐渐将学生摆在教学中的主体地位。小学数学教学是小学教育中的主要内容之一,在数学教学中加强学生创新能力和创新意识的培养是为学生奠定良好的思维习惯的基础。因此小学教师应该加强对这方面的重视,本文总结了小学数学教学中对学生创新能力培养的几种方法,希望同大家共同学习交流。

简介：<正>创新型科技人才,是具有创新意识、创新精神、创新能力并取得创新成果的科技人才,被誉为新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者,科技新突破、发展新途径的引领者和开拓者。

简介：摘要随着我国信息技术与社会经济的不断发展，瞬息万变的社会经济和科技环境给日益增多的智能物流项目带来了很多的不确定因素，由此产生的智能物流项目风险大，失败率高的问题越来越多，文中结合现代项目管理理论对智能物流项目的风险管理进行了探索和剖析，对如何规避和化解智能物流项目风险，降低风险损失提出了建设性的意见。以便能够为我国智能物流发展提供依据。

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简介：摘要作为一种特殊的组织，医院在人们生活中占据着非常重要的位置，医院档案作为医院发展过程中非常重要的组成部分，相关人员要不断加大对其管理的重视度，医院档案涉及的信息主要是人事调动、科研、基础建设等的内容，这些内容对我国医学的发展和医院技术的进步有着非常重要的作用。本文对医院档案管理工作创新进行研究，希望能够有效提高我国医院的管理水平。

简介：随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要，在基础理论课教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在基础理论课教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。

简介：摘要事业单位不断发展进步，单位内部人员思想也发生了一定的变化，这对于事业单位政工工作提出了更高的要求。本文首先探讨当前事业单位政工工作中的不足，然后提出有效的创新途径，望采纳。

简介：摘要众所周知，在如今发展越来越快速的社会背景下，大学生身为我国的主要青年力量，其身心状态备受社会上下的广泛关注，因此，各个高校在对学生进行教育教学活动时，应该充分关注大学生的身心健康程度，不断创新对大学生心理健康的教育模式，只有这样才能使大学生全面发展。本文通过阐述当代大学生心理健康教育中的问题，分析大学生心理健康教育模式的创新对策。

简介：<正>诚信是社会基本的道德规范,是公民的道德底线,是现代市场经济的生命,是国家强盛,文明的重要标志,高校担负着培养新世纪人才的重任,注重和强化高校中的诚信教育是十分必要的。

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简介：摘要高校图书馆在近几年的发展中，不断寻求突破和创新，传统的服务模式已经无法满足与时俱进的高校发展体系了。高校图书馆的革新也不再是单纯地以藏书为目的的，当代高校图书馆的建设，朝着立体化的服务模式不断创新，为广大师生提供阅读服务更加全面。本文基于高校图书馆的传统服务模式与信息背景下的服务模式进行简单对比，对高校图书馆的立体阅读服务创新模式提出几点看法。

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简介：香港《南华早报》网站4月13日刊登题为《中国大学迁址如何能为创新注入力量》的文章，作者为麦肯锡咨询公司前顾问温斯顿·莫。深圳经常被称为中国最具创造力的城市也许并非偶然。作为一个在公平规则下提供平等机遇的地方，深圳吸引了全国各地的人才。

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简介：摘要作为小学语文教师，我们不仅要完成教学任务，让学生学会读书、写字，更要在教学中改变教学模式、更新教学观念、拓宽教学思路，引导学生积极思考，成为一个创新型人才。

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