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  • 简介:在新形势下,企事业单位应当怎样加强内部审计监督机制呢?笔者认为应当以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六届三中全会精神,紧紧围绕内审监督工作大局,抓住机遇、迎接挑战、与时俱进、开拓创新。当务之急是在做好各项工作的前提下,抓住:

  • 标签: 内部审计 审计方法 事前监督 事后监督 事中监督 企业
  • 简介:会计监督和审计监督,作为社会主义市场经济监督的重要组成部分,它们密切联系、相互协作、相互促进,对社会主义市场经济的规范、健康、有效运行发挥着重要作用。但两者也有质的区别。一、性质不同会计监督是其监督主体(会计主体、国家监督机关、社会监督机构)对各单位的经济活动依法所进行的监督,它是经济监督体系中的一种专业经济监督;这种专业监督融服务功能于监督之中,是一种典型的基础性、日常性的专业经济监督活动。而审计监督是其审计主体对被审单位的财务收支、经济活动及其经济效益所进行的监督,它是经济监督体系中的一种较高层次的综合经济监督;尽管各种专业经济监督都要结合本身业务履行一定的经济监督职能,

  • 标签: 会计监督 审计监督 社会主义市场 经济条件下 专业经济 经济活动
  • 简介:政府审计是国家监督体系的重要组成部分和国家治理的重要基石,在从严治党的要求下,对于中国共产党的外部监督亦是不可或缺的。以《中国共产党党内监督条例》第37条为研究起点,通过对国家监督体系类型化的比较可以发现,政府审计与其他外部监督手段相比,在现有制度框架下对党的监督主要通过独立性、专业性、全面性和法定性四方面的优势发挥重要的积极作用,以保证党的先进性和纯洁性。

  • 标签: 审计监督 政府审计 党内监督 从严治党
  • 简介:改革开放以来,我国会计工作取得了可喜成绩,涌现出了一大批先进会计工作者。他们当中有精于理财、善于管理,当好领导的好参谋,为搞好内部管理和提高经济效益出谋划策的,有的锐意改革,

  • 标签: 财务监督机制 会计工作者 理财 内部管理 参谋 改革开放
  • 简介:随着经济全球化和我国加入WTO,以及社会主义市场经济的进一步完善,高校财务管理所面临的社会经济环境发生了深刻的变化,会计业务所涉及的范围越来越宽泛。尤其是在教育投资体制不断创新的情况下,高校已由过去单一靠国家财政拨款逐步转向了多元化、多渠道、多家共建等筹集教育经费的办学新机

  • 标签: 高等学校 财务管理 内部稽核 内部会计监督
  • 简介:加强审计监督搞好外债年检审计为进一步加强对借用外债项目的管理和监督,更加有效地利用外资,国家审计署、国家外汇管理局联合下发了《关于开展外债审计的通知》文件,为了保证外债审计工作系统化和规范化,审计署制定了《1994年外债年检审计工作方案》。为圆满完成...

  • 标签: 审计监督 外债项目 审计机关 年检审计 审计报告 审计工作
  • 简介:为促进干部以过硬的作风、严明的纪律认真履行扶贫工作职责,确保精准扶贫落到实处,南郑区财政局纪检组注重执纪监督的针对性和时效性,为扶贫攻坚保驾护航、助力加油。一是加强警示教育,及时通报市区扶贫领域腐败问题典型案例,设立了扶贫工作专用举报箱。二是发挥部门扶贫职能,开展扶贫资金专项自查。

  • 标签: 监督 扶贫攻坚 脱贫 工作职责 警示教育 典型案例
  • 简介:近年来,各地先后推行政府集中采购制度.这对于加强财政管理,节约财政资金.杜绝采购单位单纯追求部门利益.促进廉政建设起了较好的作用。但在实际工作中还存在制度不完善.操作不规范.约束机制不健全等不如人意之处。如采购预算和计划执行不够严格.采购方式运用不够合理,个别采购单位不按规定实施政府采购等等。

  • 标签: 采购单位 政府采购 采购预算 政府集中采购 制度 采购方式
  • 简介:监督是国家审计最重要的职能,而国家审计人员也应该受到监督,以保证国家审计的质量。为此,我们必须建立国家审计质量评价与监督体系,尤其是要重视来自国家审计机关外部的评价与监督。负责对国家审计机关进行外部评价与监督的机构必须同时具备独立性与专业胜任能力,应以国家审计机关审计质量控制为重点,同时辅之以对审计结果的事后调查。

  • 标签: 国家审计 质量监督 同业互查
  • 简介:<正>国有资产是社会主义的社会物质基础,是财政收入来源的主要物质条件,是全国人民赖以生存的重要物质保证。据有关资料统计,近13年来国家至少有5000亿元资产通过各种渠道流失,每天大约流失1亿元。因此,解决国有资产的流失,维护国有资产权益,保障其完整与增值已是我国经济发展的当务之急,也是审计机关面临的一项重要任务。

  • 标签: 审计监督 国有资产所有者 国有资产流失 国有企业 国有资产经营 经营者
  • 简介:一、高校国有资源利用、监督存在的问题高校国有资源包含一切能带来经济价值、提高高等院校综合价值的、有形的、无形的各种因素和条件,具体来说分为两类,一类是具有物质形态的资产;另一类是不具有物质形态的资源,包括学校品牌资源、声誉、综合实力、人力资源、科研能力、科研成果转化力、创新能力、信息资源、文化资源以及经过系统培训的学生形成的新的人才资源等。高校国有资源管理应当体现从持续发展角度对国有资源与学校发展之间关系的协调,但目前现状并未完全体现这一原则,存在诸多问题。

  • 标签: 国有资源 审计监督 科研成果转化 价值增值 物质形态 科研能力