简介：大学生学风问题是一个系统工程,需要高校各部门以及大学生自身的共同努力,更需要激励和引导。学风激励就是通过影响大学生个人需要的满足和实现来提高他们的学习积极性,引导他们在大学生活中努力学习的行为过程。学风激励必须实事求是;学风激励必须公平;学风激励必须因人而宜。学风建设的引导必须突出＂四心＂,即热心、诚心、耐心、交心;必须以理服人;引导必须调查研究;引导必须平等。

简介：随着国家高等教育投入体制的改革，高等院校的资金来源呈多元化的趋向。财务管理在学校工作中的地位和作用也愈来愈重要。在这种情形下，研究和探讨高校财会人员的职业道德建设，有利于提高财会人员的专业素养和工作质量，从而可以提高高校资金的使用效益。

简介：高中物理的学习中对学生的抽象思维能力有着很高的要求。高中教学过程当中,培养学生的抽象思维能力可以使学生对物理知识的理解更加深刻,并且能够提高学生物理学习的效率。本文对抽象思维能力在物理教学当中的重要性进行了分析,并提出了科学培养学生抽象思维能力的方法。

简介：摘要：随着先进信息通信技术在配电网中的广泛应用，配电网信息侧和物理侧融合程度愈发增强，已具备信息物理系统的典型特征。基于此，本文对配电信息物理系统分析与控制进行深入研究，以供参考。

简介：传统的教学模式已经没有办法满足社会发展的需求,很多教育问题也开始渐渐地凸显出来,随着经济以及科学技术的发展,人们对学生探究问题的能力方面给予的关注越来越多,新课改的实施,给教学改革指明了前进的方向.物理学科不但要注重训练技能和传授知识,还应该重视培养学生的创新意识以及探究问题的能力.

简介：在物理化学的教学过程中,注重公式推导的线性化关系,可以对物理化学教学和物理化学公式的记忆带来极大的便利。我们针对物理化学教材中常见的线性化的公式,结合科研在教学思想、教学内容和方法等方面有意识地进行一些探索与实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的发散思维能力和创新能力。

简介：应用型本科院校的大学物理教学改革应树立以应用型人才培养为核心的教学理念，构建与应用型本科院校相适应的大学物理教学体系，为国家培养高水平工程技术应用型人才。

简介：北方工业大学坐落在北京风景秀丽的西山脚下，是一所以工为主，理、工、文、经、管、法相结合的多科性大学。学校创办于1946年，1985年改名为北方工业大学。

简介：叙事教育作为一种课程范式,在后现代知识观的今天得到了教育学者的普遍认可。叙事教育能够将后现代知识观倡导的知识的主观性、不确定性、价值性、多样性、丰富性、开放性、平等性等有机地统合于情境之中。然而当我们用心理学的知识去审视这些优点时,情境的控制、刺激与反应之间的不确定性、暗示等导致教育效能发挥等问题则成为了暴露在日常教育工作中的症结。该文用心理学的观点来分析将叙事教育这种模式真正转化成教育学中的工具性手段所面临的挑战,认为叙事教育在教育学中生机盎然且任重道远。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，现有的网络攻击者往往具有跨领域的专业知识，攻击更为智能，潜伏时间长，防御难度大，对电力系统的影响范围也更广。此外，由于可再生能源系统一般配备有丰富的电力电子元件，大量接入的新能源系统逐渐改变了传统电力能源的分布格局，减小了系统转动惯量，降低了系统稳定裕度。基于此，本文主要分析了电力系统信息物理网络安全综合分析与风险。

简介：现阶段的初中物理教学过程中实施多元化的教学模式、教学方式才能最大程度上满足学生们的学习需求、符合新课程改革及素质教育的标准。在初中物理教学过程中构建小组合作的高效课堂教学模式属于较为常见的一种新型教学方式，能在教学过程中增进学生之间的互动交流，提高学生们的自主学习能力。为了分析在初中物理教学过程中构建小组合作高效课堂模式的途径，笔者针对初中物理教学过程中小组合作高效课堂实施的不足之处进行了分析。

简介：随着新课程理念的提出,在新课程理念下的高中物理有效性教学重新引起了众多教学工作者的关注.根据对以往物理教学的调查研究来看,高中物理教学仍然存在着很多的问题,这些问题都阻碍了高中物理教学的有效性发展,对提高高中生的物理综合能力没有丝毫助益.

简介：刘伟平，男。福建省福州市人，1958年6月出生，教授，博士生导师，国务院学位委员会农林经济管理学科评议组成员。1982年福建林学院采运专业毕业并留校任教，1987年福建林学院林业经济管理专业硕士研究生毕业，1998年获北京林业大学森林经理专业博士学位。

简介：物理学是一种科学,也是一种高品位的文化,高校人文类专业物理教育是物理科学的人文关怀的体现.作者从教育、心理、伦理等角度探讨了物理教育在消除科学文化和人文文化之间的隔阂方面所具有的特殊作用,以及在人文类专业物理教学中应重视的几个问题.

简介：摘要：网络攻击和网络安全事件随着信息化、智能化的应用层出不穷，攻击者往往是通过内部渗透和远程进行攻击。怎么去改变这种现状？本文以研究一种指纹（并不限于指纹形式）以太网电口物理锁口装置来保护我们的网络设备安全、网络环节安全，达到从物理上（硬件设备）和软件上对网络安全形成双保护机制为基础，做到有效杜绝外来和无权限人员对网络设备带来的风险，以太网电口物理锁口设备能做到小巧、耗电量低、产品新颖、应用场景较广等等优点。

简介：孙中才，1950年3月生，辽宁辽阳人。曾于中国人民大学攻读经济学硕士学位，后赴德国Bonn大学进修并取得经济学博士学位。现任中国人民大学农业与农村发展学院教授、博士生导师，农村发展研究所副所长，美国纽约科学院（NewYorkAcademyofSciences）院士，第五届中国国务院学位委员会农林经济管理学科评议组成员。

简介：郑少锋教授，男，博士生导师，国务院政府特殊津贴专家。1959年出生于陕西省礼泉县，1978年7月考入原西北农学院，就读于农业经济管理专业，先后获农学学士、硕士和管理学博士学位。1985年毕业留校任教至今，期间曾赴加拿大曼尼托巴大学进修学习1年，赴以色列进行合作研究1个月，赴澳大利亚进行合作研究3个月，现就职于西北农林科技大学经济管理学院，主要从事农业经济管理、统计学和会计学的教学与研究工作。郑少锋教授曾任西北农业大学经济贸易学院副院长、院长，西北农林科技大学经济管理学院院长，第二届全国农业高等院校教学指导委员会成员、西北农业大学第五届学位评定委员会委员、西北农林科技大学第一届学位评定委员会委员、第一届学术委员会委员。

简介：曹玉昆，女，1962年7月生，现为东北林业大学经济管理学院副院长、教授、博士生导师。1984年获东北林业大学林业经济管理系学士学位，1987年获林业经济管理专业硕士学位，同年留校任教。1996年考取首届林业经济管理专业博士研究生，2000年获管理学博士学位，2002年入哈尔滨工程博士后流动站。1998年赴奥地利QRT林业培训中心学习，2003至2004年作为访问学者赴芬兰METLA一年。

简介：针对目前国内工程应用型本科院校大学物理教学存在的问题，如在教学模式、教学方法和手段等方面缺乏创新，特别是教学内容缺少专业特色和工程实践应用，提出应学习和借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，根据专业需要整合教学内容，构建培养工程实践能力的教学模式，采用综合最优的教学方法，实施全程跟踪的考核评价体系。

简介：创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界前列。对于物理教育教学来说,培养创新精神和创新能力不是一般性的要求,更不是可有可无的事,而应成为物理教育活动的根本追求,成为教学的核心。本文将试着从教育环境因素的角度来阐述如何在物理教学中培养学生的创造力。