简介：摘要：在小学数学教学改革的过程中许多教师从问题教学着手，精心设置教学问题，吸引学生的眼球，指明学生需要努力的方向，保障学生能够带着问题自主学习。课堂问题的精心设计及合理安排非常关键，比较考验教师的基本功，数学教师需要讲究方式方法，做好准备，了解学生的数学学习情况，以此来实现对症下药。确保自身所设置的问题能够更好的吸引学生的注意力，为学生的数学学习提供必要的辅助。

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简介：摘要近年来，在新课程标准的引导下，课堂提问逐渐得到重视。课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式，是教师与学生之间信息的双向交流。提高课堂提问的技巧十分重要。精巧而有吸引力的提问不仅可以激发学生的学习兴趣、促进思维、培养能力，而且是提高课堂效率的最直接最有效的手段。做好课堂提问是我们每一位教师都要不断研究、长期探讨的课题。本文通过分析课堂教学中问题设置的误区及探索课堂有效提问的策略，使提问艺术更好地应用于教学实践中，不断提高初中思想品德课堂教学水平。

简介：眼下街头巷尾五颜六色的共享单车，给市民出行提供了新的选择。然而，乱停乱放、损坏严重、私自加锁、安全事故……最近，不少城市都遭遇了“共享”带来的难题。一些地方还发生过共享单车非法占道经营被扣押等管理窘境，共享单车肇事引发的诉讼也开始出现。如何更好地共建一个互助共享的世界？来听听大家的真知灼见。

简介：材料：经过马拉松式的谈判，来自190多个国家的谈判代表于当地时间2015年12月12日晚通过了《巴黎协定》。《协定》的达成标志着2020年后的全球气候治理将进入一个前所未有的新阶段，具有里程碑式的非凡意义。

简介：朋友,对于正值青春年华的学生来说,是一个十分甜蜜而又重要的字眼。每当他们有了高兴、悲伤、困惑、愤懑的事,甚至还有一些不愿与父母、老师们分享的小秘密时,他们总会选择朋友当作倾诉的对象。因为快乐的事与朋友分享,快乐就会加倍;悲伤的事情与朋友分享,悲伤就会减半。朋辈心理辅导,就是针对学生遇到心理问题时,总是优先找朋友倾诉或者寻求帮助的情况,让学生自身经过一定培训之后,成为心理辅导主体的一种特殊心理支持方式。

简介：今天，一个跨地区、高校的网上仪器共建共享系统已经形成，包含了2000余台大型仪器设备、30余个大型科学仪器示范机组、70个高等学校校级共享系统的CERS平台逐渐成熟。

简介：自20世纪70年代以来，“生态”和“体验”的理念交互融合，成为新德育的理论突破点与实践生长点之一．在这种理论的指导下，我园申请了国家级子课题《生态体验下幼儿园环境教育途径的研究和实验》。

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简介：摘要近年来，亲子阅读是一种普遍应用的阅读形式。通过共同阅读，建立联系，增进交流，一起感受阅读带来的快乐，享受美妙的亲子时光。本文从家校合作视角下开展亲子阅读活动的意义和策略两方面阐述了亲子阅读在家校合作中培养学生阅读兴趣中的重要作用和切实可行性。

简介：摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教育都提出了一定要求，尤其是针对小学语文教学来讲，由于小学生的学习受多种因素影响，不仅无法激发学生的学习兴趣，甚至会受教学资源的影响和限制，小学生语文水平的提升。因此，为了能够解决当前教学存在的不足，教师需要注重做好全面分析，合理的开展城乡联动，构建优质的教学资源，为小学语文教学带来更多帮助。基于此，本文主要分析城乡联动共享教学资源的开展要点，仅供参考。

简介：摘要新课程标准指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习过程是学生主动参与思维活动的过程，了解小学生的数学认知发展特点有助于教师很好地开展教学活动。合作学习是小学数学学习的一种重要方式，它可以发展学生的思维能力，培养学生的合作精神，激励学生的学习兴趣，促进学生的共同发展。

简介：每当女儿参加市中学生作文竞赛多次获奖时，每当女儿的文章发表在报刊、杂志上时，尤其是她经过多少次投稿失败，她的力作变成铅字刊登在颇具读者影响的《名人传记》中时，我喜在眉梢。

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简介：吴院士认为，要有效调动广大高校的积极性，使其自发地投入到“共享”项目中，需建立和完善高效的管理机制。在管理中需要引进竞争机制。

简介：【摘要】当前教育资源严重不均衡，特别是幼儿园教育在这方面的问题更加突出，当前，公办幼儿园教育资源严重不足的情况下，国家实行幼儿园教育公民办幼儿园并举。在一些地方，民办幼儿园甚至成为了幼儿教育的主要力量，但是，民办幼儿园存在着办园条件差、师资力量严重不足，教学理念、管理理念严重落后等等问题，这都严重阻碍了幼儿教育的发展。因此开展幼儿园片区联动教育是促进民办园、农村园尽快成长的有效手段。本文从片区联动教研的管理，片区联动教研的操作方法进行了深入的分析，阐述了开展片区联动教研的方法和成效。

简介：摘要：共享什么样的教学，便撰写什么样的教案。教师要把握好撰写教案的原则、形式和组成部分，以及教师专业成长有机结合起来，最终是教案服务于教学。这样撰写优秀教案，优化了教师的“教”与学生的“学”， 提升了教师专业的发展，体现了幸福教学的宗旨。

简介：新课程标准要求“语文课程应该重视提高学生的品德修养和审美情趣”，学生应在语文学习中“提高文化品位和审美情趣”。