简介:摘要:随着社会的发展,计算机已经与人们的生活紧密的结合起来,而且社会上的各个行业也越来越依靠计算机,所以,当前社会对掌握一定计算机基础的毕业生要求也越来越高。中职学校在计算机应用教育方面,不仅需要对学生进行理论知识以及技术方面的教学,更为重要的是要在计算机应用基础这门课程的教学过程中培养学生们的创新能力以及自主学习能力,从而促进学生的全面发展。但是,当前的很多中职学校的计算机应用基础教育中仍然存在很多问题需要解决,只要这些问题得到合理的解决,那么对学生今后的可持续发展有着积极意义。基于此,文章对中职计算机专业的计算机应用教学优化策略进行了研究,以供参考。
简介:计算机技术的出现仅仅几十年,在中学进行计算机教育更是一个新的课题.如果搞好中学计算机教育,是摆在我们面前需要探索和研究的问题,在此谈谈自己的看法.中学计算机教育由三个方面组成:①计算机课程教育;②计算机课外活动;③计算机辅助教学.1关于计算机课程教育1.1对中学计算机课程教育的认识我国在计算机教育的初期是以学习计算机程序设计语言入手来学习这门学科的,从当时的情况讲是完全正确的.随着我国计算机技术的飞速发展以及在各领域、各部门的广泛利用,多数人面对计算机主要不是了解计算机原理及软件是如何设计,而是如何使用计算机,如果运用与自己工作相关的软件,正确、迅速地解决工作中的问题.面对计算机发展的现实和未来,过去那种以单一的程序设计语言为主的教学,已远远地不适应于计算机技术的发展和社会需求.
简介:摘要技校的计算机教学要采用灵活多样的教学手段,目的明确,而且以实用为标准,培养学生的创新能力和实践能力。