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作者：
黄芬丽
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第47期
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机构：随着时代不断的发展变化，语文作为人们的交际工具、文化的载体也必然要发生相应的发展变化。新的时代、新的思想、新的通讯工具，正深刻地影响着学生的价值观和思考模式，因此语文教学必须与时俱进，课堂也应具有时代特色，接近学生生活，激发学生沟通的欲望。
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作者：
邹玉富
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第35期
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机构：无论是教育思想的革新还是教学方法的改进，语文都是首当其冲，走在教改实验的最前沿。新一轮的课改实验已走过将近十年之久，在教育理念的更新上有了根本性的突破，在教学实践中积累了一定的经验。但是由于人才培养的观念和人才培养的模式并没有得到彻底的改变，素质教育的系统工程并没有得到全面的推行，应试教育的评价体系还没有真正退出历史舞台，因此，在教学实践中新课程新理念没有得到有效的落实。在语文课堂上，很多老师依然是“老一套”，学生依然是接受式的学习，学习的主动权依然掌握在教师手里，学习方式并没有得到真正的改变。这样做的结果会直接导致学生的创新精神和实践能力不能得到有效的培养，素质教育便会落空，这与时代的发展和要求极不适应，因此必须要改变这种现状。对于语文教师来说，首先要身体力行，大胆创新，在语文课堂教学中，要充分“放权”，把学习主动权归还给学生，把课堂彻底地还给学生。如何把语文课堂还给学生，我认为要从以下几点入手：
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作者：
于佳国王素美
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第37期
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机构：做语文教师的我们都希望自己的课成为学生的期盼，成为他们的挚爱。我们都在努力，所以才有了五花八门的教学模式，可是，很多时候我们仍然要面对冷清的语文课堂望洋兴叹。其实，语文课堂真的不需要程序不需要模式，只要能巧妙点燃学生的热情，整个课堂必然会激情飞扬！
