简介:本文以初中科学的《浮力》一课的教学为例,介绍了教者遵循“以学定教”的原则,通过任务前置与教师指导,让学生自己完成学习的核心任务,以实现“化教为学”的一次探索。
简介:在基础教育新一轮课程改革全面推进的今天,主体性、研究性学习等新的教学理念和方法正主导或影响着教学发展的趋势。在新课程理念的烛照下,语文教师应当深思的问题是:语文教学如何满足学生发展的学习需求、如何培养社会发展需要的人才?对此,笔者认为:语文教师应在新的课程环境中,对语文教学重新认识定位,让学生走进自己的语文世界,以适应新课改的大潮。
简介:这个世界为什么会允许那么多的孩子死去?答案很简单,也很残酷。我希望你们届时对自己做出评判时,不光是看你们的职业成就,还要看你们为解决这个世界的极度不平等做了什么事情。
简介:
简介:当这篇实验报告快要完成时,喜报传来:在全区组织的九年的综合素质检测中,本人所教政治学科居全区第二位,创我校建校以来最好成绩。徐继琛、王盟盟同学进入全区前十名,庞文娟、刘密、杨振、张祥等十名同学进入全区前五十名,对于我们这样一所普通镇办中学来说,是历史性的突破。这充分证明了新课的异步教学能有效提高学生素质,能促进师生共同发展。
把学习的核心任务交给学生自己完成——以“阿基米德原理”教学为例
新课标对语文教学的启示——自主、合作、探究,整合,让学生走进自己的语文世界
我们能为世界做什么——比尔·盖茨在哈佛大学接受荣誉学位时的演讲
教改六年 硕果累累——我们找到了一条理想的教改之路
请爱护我们的湟水河——关于湟水河污染与治理现状的分析调查
我们在新课程异步教学中成长——初中思想政治课新课程异步教学实验报告