简介:
简介:在传统的教学中,由于考试、分数排名乃至家长给学生带来的压力,使学生从小就注重竞争,也学会竞争,甚至形成了不正常的竞争品质.而学校对于合作,交流,共同学习等意识的培养却显得相当薄弱,使学生普遍缺乏合作精神、合作意识及合作能力.合作、与人共事的能力是21世纪的公民必须具备的基本素质和能力.
简介:初中学生活泼好动,注意力集中时同棚对较短。为了更好地激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,笔者在教学中曾不断尝试使用身体语言,取得了较好的教学效果。
简介:本文以3DSMAX软件应用课程的教学现状为出发点,结合该课程的教学特点,介绍了所编制的《3DSMAX基础教程》教学课件,并综合论述了该教学课件在教学改革应用中所取得的效果。
简介:三段式教学的研究以现代教学理论、课程理论为指导,以教学内容为依据,从学生的实际出发,着眼于课堂结构科学化、程序化、灵活化、多样化,形成40分钟的最佳分割:三段式结构。把非智力因素引入课堂。把课堂优化为“激趣说标;尝试探索;应用评议”三阶段模式。该教学方法改变了以往“填鸭式”教学模式,体现了现代教学由重“教”到重“学”的转变,创设了促进学生个性和谐发展的教学情境,以达到提高教学效率和教学水平的目的。
简介:2000年11月,全国首届小学英语优质课在广东珠海圆满结束。做为一名英语教研员,笔者有幸前往观摩。从各省推选的优质课可以看出,“三P”活动教学已成为日前我国小学英语教学的主要教学模式之一。在此,笔者愿对这种教学模式谈一些自己粗浅的认识,以便同我市广大小学英语教师共同探讨,摸索出一个适合我市特点的小学英语教学模式。
简介:在小学低年级数学应用题的常规教学中,以往我都是出示例题,请学生看题意,找出已知条件和所求的问题,分析题意及数量关系,列式解答“枯燥”的文字和“干巴巴”的数字,根本就引不起学生的注意力,学生只能根据教师的引导抽象地去理解题意。学生在做练习题时,只能机械地模仿例题,只要题目稍加变动便错题百出。有些应用题虽然配有图画,但也只是一个静物.只能引起学生的“一时注意”。
简介:在职业教育中,学生所学的专业知识能否应用于实际生产,学生是否具有分析实际生产中出现问题的能力,是否具有解决这些问题的能力,这是职业教育成败的关键性指标之一.
简介:近日,信息产业部人才中心召开了全国信息化应用能力考试2006年首次专家会,专家组成员听取了中心国信教育公司对2005年开展全国信息化应用能力考试工作的总结,就各地在考试过程中提出的部分建议展开讨论。在此基础上,对2006年考试科目、岗位描述、考试大纲进行进一步修订和完善。
简介:为培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,针对高职高专英语教学存在的问题及现状,本文认为高职高专英语教学要始终注重学生阅读能力的培养,并以此为切入点,真正提高高职高专学生的英语应用能力.
简介:1.前言高考科目设置理科综合从2000年启动,2003年在全国全面铺开。新一轮高考试题更注重能力的测试,由过去的知识立意向能力立意转变。在试题中对学生实验基础理论和实验能力的考查,正是这种转变的体现之一。考试说明对实验部分的要求是:1.独立完成实验的能力。包括理解实验原理、实验目的要求,了解材料用具,掌握实验方法步骤,
试谈激励机制在小学英语教学中的应用
“六步合作学习”模式在生物教学中的应用
身体语言在初中英语教学中的应用
课件《3DS MAX基础教程》在教改中的应用
走近0.618——对黄金分割点在生活中的应用分析
“三段式”教学在小学音乐教学中的应用
浅谈“三P”活动教学模式在小学英语教学中的应用
投影教学在低年级数学应用题教学中的妙用
在新课程改革实验中加深对异步教学论的认识与应用
考察和培养学生应用专业知识的素质研究--考试方法改革的尝试
《微型化学实验在初中化学教学中应用的探索》课题研究报告
全国信息化应用能力考试2006年首次专家会召开
异步教学理论的创立发展及应用推广是教学改革发展的必然
以阅读教学为切入点提高高职高专学生的英语应用能力
浅谈异步教学法在生物实验教学中的应用——以植物细胞质壁分离与复原实验为例