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  • 简介:高校管理体制改革是高校素质教育质量提高的前提,更是谋求长足发展的必由之路。本文论述了高校管理体制的现状,提出了体制改革的相关对策,体现了管理体制改革的几点创新性。

  • 标签: 现状 优化管理 构建体制
  • 简介:工程测量实践是测量教学的重要环节,是提高学生的工程测量技术能力的重要途径。拓宽测量实践的内容、增大学生测量实践的时间、结合房屋、道桥工程测量实践,开展多层次、多方位的开发型教学模式可以激发学生实践的能动性,增加学生对学科知识深度的掌握。很好提高学生测量实践的技能。

  • 标签: 工程测量 开放型
  • 简介:我国幼儿园课程改革是从《幼儿园工作规程(试行)》颁布后正式开始的。《规程》提出了一系列重要的课程改革理念,其中“以游戏为基本活动”对我国传统幼儿园教育是最具颠覆性意义的,因为长期以结构化的学科教学为基本活动的幼儿园教育就此转型。幼儿园应以什么为基本活动.

  • 标签: 课程改革理念 幼儿园工作 游戏 幼儿园教育 实践 《规程》
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  • 简介:海门县东洲幼儿园园长助理卞惠莲幼儿园所有权办园权的分离是教育摆脱计划经济体制的羁绊,适应社会主义市场经济发展的重要举措。从1993年9月开始,我园进行了“两权分离”的试点,主要有以下几项改革:在上级主管部门核定人员编制后,实行经费包干和结构工资制;班组承包,奖优罚劣;教师可以根据自己的特长对外挂牌,接受公众评议;自行

  • 标签: 经费包干 计划经济体制 结构工资制 人员编制 东洲 体制改革
  • 简介:进入21世纪,新课程改革伴随着风行全球的教育改革轰轰烈烈地拉开了序幕。新课程理念走进了教室,走入了课堂,"自主、合作、探究"的学习方式、现代化的教学手段愈来愈多被采用,学生的学习兴趣、积极主动性和参与意识得到了充分的调动,学生素质教学质量也有了显著提高。但在我们的课堂上也暴露出了一些问题。

  • 标签: 创新 课堂教学 引导自主
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  • 简介:改革开放40年以来,我国学前教育领域最基础、最深刻的变革是基本观念的重构,这是一个回归教育本真、高扬教育本质、彰显教育理性的过程,主要体现在以下方面:儿童意识逐渐形成并被接受;学前教育的价值取向从注重学业准备蜕变为关注幼儿的终身发展;教育重心从教师的“教”转向了幼儿的“学”,从关注“知识”转向了关注“经验”;教师角色发生了从“保姆”到“教师”再到“多重角色的专业人”的转变。这一改革经验启示我们,只有遵循学前教育的基本规律,才能推动学前教育事业蓬勃发展。

  • 标签: 改革开放 观念变迁 学前教育观念 学前教育价值观
  • 简介:房地产估价课程是房地产经营估价专业的核心课程,该课程的教学内容教学方法关系到教学成果质量的高低,也关系到该专业学生毕业之后核心竞争力的强弱。结合高职院校学生学习特点,从教学内容、教学进度、教学方法、教学实践、校企合作等几个方面对房地产估价课程进行教学改革,使教学符合学生实际房地产行业用人需求,增强学生的就业能力。

  • 标签: 教学内容 教学进度 教学方法 教学实践 校企合作