简介：
简介：(以下简称)是1954年中央教育部委托北京师范大学编写,并于1957年夏下发全国各地使用和征求意见的有关幼儿园课程的指导性文件.在1958年的学术批判运动中,被错误地批判,最终未能正式发布,但它仍然对中国当时的幼儿园课程建设起到了积极的作用.
外树形象内强素质——谈学校教育中教师素质的美育价值
20世纪50年代幼儿园课程中国化、科学化探索的结晶——《幼儿园教育工作指南（初稿）》述评
