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简介：摘要本文提出了讨论式物理教学的方法，并从四个方面论述了该方法在教学中的应用效果，即通过讨论解释常见物理现象；解决一些疑难问题；想象一些物理情景；归纳总结单元知识。从而极大地调动学生学习积极性主动性，激发学生学习热情，及时发现问题并纠正，培养学生思维能力和语言表达能力，以取得良好的教学效果。

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简介：摘要为了提高乘法口诀的熟练程度与计算效率，在教学中我精心设计课堂，以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高学习效力。改变学生的认知能力，把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。

简介：摘要习作教学，是语文教学的重要组成部分，是语文基础知识的综合和运用。本文笔者就从变换角度、变换题材、变换语言、变换叙述方法等谈一谈小学习作的一些教学。

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简介：本文结合土木工程毕业设计中建筑设计阶段教学,针对目前设计类课程在教学中存在的一些缺陷,提出采用教学两案（即教案和预案）的有效教学方法,并对设计类课程教学特点、教学组织等方面研究进行系统分析和研究。

简介：读教材之外的书，可能暂时看似“无用”，可将来必有“大用”。本文列举读书的“妙用”。选题虽小，也不新，但以小见大，亦能折射出教育的大理念、大智慧。

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简介：文章以中国知网收录的双语教学评价论文为研究蓝本，宏观论述双语教学评价的定义、指标、模型、测量和权重，旨在建立新疆少数民族双语教学评价体系。

简介：大学排名已经成为当前世界高等教育评价领域的一个热点。本文从大学排名的历史发展与当前争议人手，整理分析了当前三大国际大学排名——《美国新闻与世界报道》全球大学排名、《泰晤士报》高等教育排名、德国CHE大学排名的大量一手资料，总结出“整合型”与“颗粒式”两种大学排名系统，并比较了两种大学排名在各个方面的差异，指出以CHE排名为代表的“颗粒式”排名具有显著优势。

简介：文章通过对地理信息系统在中学地理教育中应用现状的分析,提出了地理信息系统在中学地理教育中的应用必要性及优势,并举例分析与中学地理教育整合的途径。在实际教学对比中分析传统教学和GIS教学的优劣势。

简介：马克思认为私有制是造成社会财富不公的根源,只有公有制才能真正实现社会财富公正。毛泽东立足建立社会主义公有制,对社会财富公正从财富的源泉以及社会有机系统等方面进行了实践探索。这些思想对科学处理当前我国农村土地问题、全面实现财富主体公正性等方面具有重要启示。

简介：网络会计信息系统的发展面临诸多隐患,从内部不安全因素及外部带来的风险两方面阐述了影响网络会计信息系统安全的因素,并指出了防范对策。

简介：<正>高中思想政治教学中开展分组教学,依据学生基础知识积累、理解能力、逻辑思维水平等的不同,对学生实施分组教学,在当前教育实践中,无疑是一种有效的创新成果。一、开展分组教学的预期效果1.便于教学管理。在知识讲解时,可以根据不用组别的实际情况,进行针对引导和要求,减少了教师的工作难度,便于教学任务的下达。在活动项目开展过程中,能够以小组为单位进行规范,使活动更为有序地开展,有效避免了混乱现象的发生。在开展学习评价时,对同一小组内的学生适用统一标准,使评价更具系统性,更为快速、便捷地得出考评结果。

简介：《商务谈判》课程是一门实践性很强的课程。目前课程教学中的困难包括：教学内容陈旧、学习动力不足、教学手段单一、实践教学薄弱等。实训教学方法在课程教学中的运用主要有案例分析教学、情景模拟教学、多媒体辅助教学、教师点评与总结、专题讨论训练等。

简介：本课从生活实际中提炼学习素材，引领学生建立丰富的表象，感知并领悟“效率”这一概念。学生在许多现实事例中体悟，自我建构数学模型并熟练应用，达到很好的教学效果。