简介：新乡旅游资源经过开发，已形成自己的强势旅游产品，但在资源开发中还存在一些比较突出的问题。树立大旅游观念，拓展区域旅游合作空间；重点开发建设南太行山旅游区；加大农业旅游资源开发的力度；深化历史文化旅游资源；适度开发生态旅游资源是新乡开发旅游责源、发展旅游业的有效途径。

简介：天门山位于大连庄河市,是大连市新开发的旅游景区.山岳景观奇特,宗教文化底蕴丰厚,民俗文化别具特色,生物旅游资源丰富,具有开发的极大潜力.对天门山的开发应进行科学的规划,开发出符合天门山资源特点和对旅游者具有吸引力的产品.应对其旅游客源市场进行科学的定位,进行形象设计和市场开发.同时,天门山开发过程中,需要政府及各部门的支持与扶持.

简介：运用一般线性模型及双对数模型对影响中国国际旅游需求的因素进行检验。最终分析结果显示，各国GDP及实际有效汇率对国际旅游产生了显著的正影响，距离变量对国际旅游需求产生了显著的负影响；而城镇人口在总人口中所占比率变量对国际旅游需求虽然同样产生了正影响，但不具有一贯的显著性特征。

简介：张掖历史悠久,拥有其他城市无法比拟的旅游资源,然而其旅游发展却较为缓慢,造成这种被动局面的原因之一在于其旅游形象定位不准。文章综合运用旅游形象相关理论,对张掖旅游形象进行了较为全面的探讨,将其定位为：四百里秀美黑河水,两千年多彩张掖城。

简介：

简介：持续发展是人类未来发展的现实选择和战略目标.旅游是社会发展的重要组成部分,是实现社会经济可持续发展不可缺少的因素.如何立足现在,着眼未来,扬长避短,实现旅游可持续发展,已成为学术界和决策者普遍关注的话题.1旅游可持续发展的战略思想1.1可持续发展思想是旅游可持续发展的理论基础

简介：民族地区要加快旅游的开发，不能走其他发达先进地区的路，必须依拓自己独有的民俗文化优势，以民族风情旅游开发为主，在旅游产业发展与民俗文化的传承之问的到平衡点和结合点，促进民族旅游发展。

简介：刘名俭所著的《旅游经济发展方式转变路径研究》一书与国内众多旅游生态经济类学术著作最大的不同就在于该书是以生态马克思主义经济学的理论主线为研究视角和理论平台，整合了当前流行的可持续发展经济学理论、循环经济理论和旅游可持续发展理论，力图构建一种生态内因论的可持续旅游经济发展模式。笔者通读全书后深深的感到洋洋洒洒20多万字的背后实际上是在思考“我们需要一个什么样的旅游经济”这旅游经济伦理学的根本问题，围绕着对这个问题的思考和回答，全书的内容可以抽象为“一大焦点，两种模式，三大系统，四个动因，三种约束、三大途径和一个保障”这么一个逻辑思路。作者的运思，融生态马克思哲学的思辨性和生态经济学逻辑实证性于一体，给人耳目一新的感觉。

简介：前黄坝头中心小学创办于1920年，办学历史悠久。近年来，学校一手抓教育教学工作，一手抓特色校园创建，在“加强人文教育、提升人文素养”方面整体筹划，全面推进，分步实施，进行了有益的探索和实践。

简介：在对梅州客家传统古村落进行充分调研的基础上,提出了客家特色乡村建设定位要根据建筑特征、布局、地理环境、民俗特征、经济条件等的不同进行分类规划建设,为客家特色乡村建设中规划目标的定位,以及传统民居的开发利用提供借鉴,保持客家古村落中的传统文化价值的观点。

简介：针对高校在特色兴校中忽视大学文化建设的现象,提出优秀的大学文化是特色突破持久的动力和活力,并就加强大学文化建设的途径进行新的探讨.

简介：刘衡的人物报道,清新、自然、质朴,情真意切,生动感人.其语言准确、鲜明、生动、简洁、通俗,是人民群众语言艺术的结晶.其语言特色可概括为五个方面:简洁生动的快板语言,个性鲜明的写话语言,幽默风趣的百姓语言,独树一帜的第一人称表现手法,淡彩轻墨的白描手法.

简介：介绍了德国、美国等五个国家及我国台湾地区高等职业技术教育的办学特色。

简介：康有为创办的万木草堂在晚清书院和私塾中独树一帜.它以救国救民为归旨,以培养维新人才为急务,以学术创新为手段,以教学改革为突破,提倡学术自由,强调事上磨练功夫,重视精神品德教育,立于传统又超越传统,创造性地设计了较完整的教育教学计划,并贯彻到教育的全过程.其远迈时流的办学宗旨、融会古今的教学内容、清新自由的学风与教风构成了它的办学特色,也确立了它在近代教育史上的重要地位.

简介：三声音调是陕北民歌特征性的＂音乐语言＂。包含着陕北语言腔调、地理环境及人文状态。是具有陕北地域风采的特色性音调。同时阐述了三声音调的旋律形态,旋律特点以及形成的原因,

简介：一、实践历程东华大学章程建设经历了制定和修订两个阶段。成立修订领导小组工作小组。深入学习梳理、及时沟通交流。广泛征求意见、反复修改论证。提交相关部门、审议审定核准。

简介：《挪威的森林》是一部现实主义力作,作者在继承现实主义小说传统的基础上,在人物性格、结构设置、叙述手法等方面进行了创新,从而使这部作品具有独特的艺术魅力。

简介：现代教育应是一种弘扬主体性、注重个性的教育，同时现代教育的发展也离不开学校特色的彰显和个性教育的张扬。“个性”、“特色”、“品牌”，既是最宝贵的教育资源，又是最具价值的追求目标。而目前似有“乱花渐欲迷人眼”之势的大学排名，不断冲击着我们的视野，社会在对大学排名关注的同时，似乎都忘记了大学之间的特色之差异，我们不妨从大学特色的角度出发来看大学排名其不合理的地方到底何在？

简介：加强实践教学办出专科特色黄镜声（湘潭机电高等专科学校）机械工业普通高等专科教育的培养目标是面向机械工业企业生产第一线培养具有较强工程实践能力的高等工程技术应用性人才。我们认为，为实现这一培养目标，高等专科学校除抓好基础理论教学外，必须重点加强实验、实...

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