简介:在网络环境下中职专业英语课堂教学模式中,教师、学生、教学内容和多媒体网络是影响网络课堂学习过程的主要因素.结合本人教学实践,以商务英语教学为例,本文着重介绍和分析该教学模式在实际运用过程中教师教学策略和学生学习策略.
简介:一、二十一世纪初的我国光纤通信网当今信息时代,光纤通信技术的发展日新月异,现已构成庞大的光纤通信网,连接世界各国,并向亿万个家庭延伸,是现代信息社会的支柱。展望未来,我国已描绘出了跨世纪的通信发展战略:到2000年,中国电信将基本适应国民经济和社会发展需要,基本建成完整、统一、先进的通信网络。到2010年,中国电信将满足国民经济和社会发展的需要,通信规模、容量、技术层次和服务水平将进入世界先进行列。到21世纪初,我国的光纤通信网络将呈现以下特征:国家干线网,90%以上的传输量由SDH系统来实现。国家干线和部分省级干线将由大量的8×2.5Gb/s或16×2.5Gb/s的WDM系统组成。将来WDM系统升级成32×2.5Gb/s系统。在我国东南部的发达地区因由于其有高传输量的要求,将会采用8×10Gb/s的WDM系统,逐步升级到16×10Gb/s系统。在网络初期,将会采用自愈环路和子网连接保护(SNCP)的网络保护方式,网络的恢复方式则采用数字交叉连接(DXC)的恢复方式。随后OADM和OXC将引入国家干线网中,开成一个独立的光层,拥有超大容量、高灵活性和适当的透明性。城市中FTTCab、FTTO、FTTB、FTT...
简介:一、素质教育观下的计算机教育特征在素质教育观下,由计算机科学的特殊性所决定,计算机教育具有下列显著特征。1.发展性。计算机教育不仅要重视学生知识的获取和技能的掌握,更要重视学生潜能和个性的发展。这种发展主要体现在三个方面:第一,计算机教育不仅应使每一个学生在各自的水平上出现有特长的发展,即计算机教育应走在学生发展的前面,并注重发展的全体性、全面性、和谐性以及特长性。第二,计算机教育应相信每一个学生的发展水平,并使每一个学生都能意识到自身的发展,即计算机教育应支持学生的发展体验。第三,计算机教育应为学生的发展创设良好的条件,即计算机教育应使每一个学生在他天赋所及的一切领域内能充分展示自己的才能,并有机会得到发展。